Título da aula: Danças Urbanas: Ritmo, Espaço e Gestos cheios de expressão

Propósito da aula: Nesta aula, os alunos do 6º e 7º ano do Ensino Fundamental viverão a experiência das danças urbanas, aprendendo sobre seus elementos constitutivos e desenvolvendo habilidades de ritmo, expressão corporal e interação no espaço.

Ano: 6º e 7º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de conhecimento:

• Compreender os elementos constitutivos das danças urbanas: ritmo, espaço e gesto;
• Experimentar e vivenciar a prática das danças urbanas, aprendendo passos e movimentos básicos;
• Desenvolver habilidades de ritmo, expressão corporal e coordenação motora;
• Apreciar a cultura e a diversidade das danças urbanas, reconhecendo sua importância para a cultura popular.

Habilidades da BNCC: EF67EF11 - "Experimentar e fruir danças urbanas, reconhecendo seus elementos constitutivos (ritmo, gesto e espaço), por meio da execução de movimentos, passos e sequências coreográficas, valorizando a cultura de origem e as diferentes manifestações dessa dança."

Sobre esta aula:

A aula está planejada para 2 horas de duração, dividida em três sessões de 40 minutos cada. A primeira sessão será dedicada à introdução teórica e à prática de aquecimento. Na segunda sessão, os alunos aprenderão passos e sequências coreográficas de uma dança urbana específica. Na terceira sessão, os alunos explorarão a expressão corporal e a interação no espaço, criando sua própria coreografia.

Materiais necessários:

• Quadra esportiva ou espaço amplo e seguro para a prática da dança;
• Reprodutores de música;
• Caixa de som;
• Músicas de diferentes estilos de danças urbanas (hip hop, funk, breakdance, etc.);
• Imagens e vídeos de danças urbanas para ilustrar a introdução teórica.

Sequência de atividades:

1. Introdução teórica (30 minutos):

• Apresentação de imagens e vídeos de diferentes estilos de danças urbanas;
• Discussão sobre os elementos constitutivos das danças urbanas: ritmo, espaço e gesto;
• Criação de um dicionário grupal com passos básicos de dança urbana e seus significados.

2. Aquecimento e prática de passos básicos (30 minutos):

• Aquecimento geral do corpo com alongamentos e exercícios aeróbicos leves;
• Prática de passos básicos de dança urbana, como o "passo básico de hip hop", o "passo de funk" e o "passo de breakdance";
• Combinação dos passos básicos em sequências coreográficas simples.

3. Criação e apresentação de coreografias (40 minutos):

• Divisão da turma em grupos de 4 a 6 alunos;
• Cada grupo escolhe uma música de dança urbana e cria uma coreografia utilizando os passos e sequências aprendidos;
• Grupos apresentam suas coreografias para a turma, que dá feedback construtivo.

4. Reflexão e discussão final (30 minutos):

• Discussão sobre a experiência de vivenciar as danças urbanas e seus elementos constitutivos;
• Reflexão sobre a importância da cultura das danças urbanas e sua diversidade;
• Apresentação de vídeos de dançarinos renomados de diferentes estilos de dança urbana, para inspirar os alunos.

Conclusão:

A aula será concluída com uma reflexão sobre a importância das danças urbanas como forma de expressão cultural e artística, destacando a criatividade e a liberdade de movimentos que esse estilo de dança proporciona.