Título da aula: Danças Urbanas: Ritmo, Espaço e Gesto

Propósito da aula: Introduzir os alunos aos conceitos básicos das danças urbanas, explorando elementos como ritmo, espaço e gesto. Os alunos vivenciarão diversas danças urbanas, aprendendo seus movimentos e expressões, além de desenvolver suas habilidades de coordenação motora e expressão corporal.

Ano: 6º e 7º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de conhecimento:

• Compreender e vivenciar os elementos constitutivos das danças urbanas: ritmo, espaço e gesto;
• Aprender movimentos e expressões característicos de diferentes danças urbanas;
• Desenvolver a coordenação motora e a expressão corporal através da dança;
• Apreciar e respeitar a diversidade cultural das danças urbanas.

Habilidades da BNCC: EF67EF11 - Experimentar e fruir danças urbanas, identificando elementos constitutivos como ritmo, espaço e gesto, e suas formas de expressão em manifestações culturais locais e/ou nacionais.

Sobre esta aula: A aula será dividida em três partes de 40 minutos cada. Na primeira parte, os alunos serão introduzidos aos conceitos de ritmo, espaço e gesto. Na segunda parte, os alunos aprenderão movimentos e expressões de diferentes danças urbanas, como hip hop, breaking, popping e locking. Na terceira parte, os alunos criarão uma coreografia de dança urbana utilizando os elementos aprendidos nas duas primeiras partes da aula.

Materiais necessários:

• Espaço amplo e livre de obstáculos para a dança;
• Música para as danças urbanas escolhidas;
• Espelhos (opcional);
• Câmera de vídeo (opcional);
• Folhas de papel e lápis ou canetas para anotações.

Plano de Aula Detalhado:

1. Introdução aos conceitos básicos (40 minutos):

• Discussão inicial sobre diferentes tipos de dança e o que as diferencia das danças urbanas;
• Apresentação dos conceitos de ritmo, espaço e gesto, com exemplos práticos;
• Atividade prática: os alunos exploram diferentes ritmos, se movimentando no espaço e expressando-se através de gestos.

2. Aprendendo danças urbanas (40 minutos):

• Apresentação de vídeos ou demonstrações ao vivo de diferentes danças urbanas;
• Explicação dos movimentos e expressões característicos de cada dança;
• Atividade prática: os alunos aprendem os movimentos e expressões de cada dança urbana escolhida.

3. Criando uma coreografia de dança urbana (40 minutos):

• Revisão dos conceitos de ritmo, espaço e gesto;
• Discussão sobre como esses elementos podem ser utilizados para criar uma coreografia;
• Atividade prática: os alunos criam uma coreografia de dança urbana utilizando os elementos aprendidos nas duas primeiras partes da aula, utilizando a música escolhida;
• Apresentação das coreografias criadas para a turma.

Conclusão: Reflexão sobre o que foi aprendido na aula e sobre a importância da dança urbana como forma de expressão cultural.