Qual das opções abaixo não é um tipo de esporte classificado no plano de aula?

• explore diferentes esportes e atividades físicas para descobrir os interesses dos alunos.
• adapte os jogos e esportes para torná-los adequados a diferentes níveis de habilidade.
• enfatize a diversão e o envolvimento, em vez de apenas a competição.
• forneça oportunidades para os alunos refletirem sobre suas experiências e crescerem como atletas.

O plano de aula menciona os tipos de esportes como sendo marca, precisão, invasão e técnico-combinatórios, mas não inclui velocidade como um tipo separado.

As demais alternativas correspondem a tipos de esportes mencionados no plano de aula:

• (a) marca: esportes que envolvem atingir um alvo ou marcar pontos, como arremesso de peso, tiro com arco e boliche.
• (b) precisão: esportes que exigem precisão e controle, como golfe, dardos e tiro esportivo.
• (d) invasão: esportes em que os jogadores tentam invadir o território do adversário, como futebol, basquete e handebol.
• (e) técnico-combinatórios: esportes que combinam movimentos técnicos e coreografados, como ginástica, natação sincronizada e patinação artística.

A compreensão dos diferentes tipos de esportes e suas características distintas é essencial para o desenvolvimento de habilidades motoras, cognitivas e sociais dos alunos. por meio da exploração de esportes diversificados, os alunos podem vivenciar a importância da estratégia, tomada de decisão e trabalho em equipe.