Título da Aula: "O Mundo dos Esportes: Explorando Esportes de Marca, Precisão, Invasão e Técnico-Combinatórios"

Propósito da Aula: Esta aula tem como objetivo proporcionar aos alunos uma experiência prática e envolvente com diferentes modalidades esportivas, incentivando a participação, a cooperação e o aprendizado sobre os fundamentos e regras de cada esporte.

Ano: 6º e 7º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de Aprendizagem:

• Experimentar e praticar modalidades esportivas de marca, precisão, invasão e técnico-combinatórios;
• Compreender as regras e fundamentos básicos de cada modalidade, bem como suas características únicas;
• Desenvolver habilidades motoras, coordenação e agilidade através da prática esportiva;
• Estimular o trabalho em equipe, a cooperação e a resolução de problemas durante as atividades esportivas;
• Promover a apreciação e o respeito pelos diferentes esportes e pelas habilidades dos colegas.

Habilidades da BNCC: EF67EF03 - "Experimentar e fruir os esportes de marca, de precisão, de invasão, técnico-combinatórios e de rede/parede, reconhecendo suas características e regras básicas, assim como as formas usuais de treinamento e suas manifestações culturais, em diferentes contextos de prática."

Sobre esta Aula: A aula está planejada para 90 minutos de duração e será dividida em três partes: aquecimento, atividades esportivas e reflexão final.

Materiais Necessários:

• Equipamentos esportivos apropriados para cada modalidade (ex: bolas, redes, cones, etc.);
• Marcadores de campo ou quadra;
• Folhas de papel e canetas para anotações;
• Quadro branco ou flip chart para anotações coletivas.

Sequência de Atividades:

1. Aquecimento (15 minutos):

   • Atividades leves para preparar os alunos para as atividades esportivas, como alongamentos dinâmicos e exercícios aeróbicos.

2. Atividades Esportivas (60 minutos):

   • Dividir a turma em grupos menores e designar cada grupo a uma modalidade esportiva diferente (marca, precisão, invasão e técnico-combinatório).
   • Orientar os alunos sobre as regras básicas e fundamentos de cada modalidade e fornecer instruções sobre os equipamentos e técnicas utilizadas.
   • Permitir que os alunos experimentem e pratiquem a modalidade em um ambiente seguro e inclusivo.
   • Incentivar a rotatividade entre as modalidades para que todos os alunos tenham a oportunidade de experimentar diferentes esportes.

3. Reflexão Final (15 minutos):

   • Reúna a turma e conduza uma discussão sobre as atividades esportivas realizadas.
   • Peça aos alunos que compartilhem suas experiências, dificuldades e aprendizados.
   • Promova uma reflexão sobre a importância da prática esportiva regular para a saúde física e mental, bem como para o desenvolvimento de habilidades sociais e emocionais.

Avaliação: A avaliação será baseada na participação ativa dos alunos nas atividades esportivas, no respeito às regras e no desenvolvimento de habilidades motoras e coordenação. O professor também poderá avaliar o nível de compreensão dos alunos sobre os fundamentos e regras de cada modalidade esportiva.

Observações Finais:

• É importante adaptar as atividades esportivas de acordo com o nível de habilidade e condicionamento físico dos alunos.
• Certifique-se de que os alunos estejam usando roupas e calçados adequados para a prática esportiva.
• Promova um ambiente seguro e inclusivo durante as atividades, garantindo que todos os alunos tenham a oportunidade de participar e se divertir.