Título da Aula: "Explorando o Mundo dos Esportes: Diversidade e Habilidades"

Propósito da Aula: Esta aula é para introduzir os alunos do 6º ao 7º ano do Ensino Fundamental aos diferentes tipos de esportes, destacando suas características, habilidades exigidas e o valor do trabalho coletivo e individual nas práticas esportivas.

Ano: 6º a 7º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de Conhecimento:

• Compreender os conceitos de esportes de marca, precisão, invasão e técnico-combinatórios.
• Conhecer as principais modalidades de cada tipo de esporte e suas características únicas.
• Entender a importância do trabalho em equipe nos esportes coletivos e a necessidade de protagonismo nas modalidades individuais.

Habilidades da BNCC: EF67EF03 - "Experimentar diferentes modalidades de esportes, reconhecendo seus benefícios para o desenvolvimento e utilizando-as para lazer.”

Sobre esta Aula: A aula será dividida em duas partes principais:

1. Sessão teórica (30 minutos): Esta sessão será conduzida pelo professor, que apresentará os conceitos de esportes de marca, precisão, invasão e técnico-combinatórios. Serão fornecidos exemplos de modalidades específicas para cada tipo de esporte.

2. Atividades Práticas (60 minutos): Após a introdução teórica, os alunos participarão de atividades práticas que envolvem diferentes tipos de esportes. Haverá estações temáticas com materiais adequados para cada modalidade.

Materiais Necessários:

• Área esportiva segura e aberta, ou um grande espaço interno, se necessário.
• Materiais diversos para atividades práticas, como bolas, cones, raquetes, arcos, alvos, corda de pular, etc.
• Aparelhos de som (opcional) para música durante as atividades.

Plano de Aula Detalhado:

1. Introdução (10 minutos):

• Cumprimentos iniciais e verificação de presença.
• Pequena discussão sobre o que os alunos já sabem sobre diferentes tipos de esportes.

2. Sessão Teórica (30 minutos):

• O professor explica os conceitos de esportes de marca, precisão, invasão e técnico-combinatórios.
• Ele pode utilizar exemplos de modalidades específicas para cada tipo de esporte e apresentar vídeos curtos para ilustrar.

3. Atividades Práticas (60 minutos):

• Os alunos são divididos em grupos e enviadas para diferentes estações esportivas.
• Cada estação terá atividades relacionadas a um tipo específico de esporte (marca, precisão, invasão e técnico-combinatório).
• Os alunos terão tempo para experimentar cada atividade e aprender sobre as habilidades necessárias em cada modalidade.

4. Discussão Final (10 minutos):

• O professor reúne todos os alunos para uma discussão final sobre as atividades realizadas.
• Os alunos compartilham suas experiências e aprendizados, destacando as habilidades que experimentaram e as modalidades que mais gostaram.
• Reflexão sobre a importância do trabalho coletivo nos esportes coletivos e da necessidade de protagonismo nas modalidades individuais.

Conclusão: A aula conclui com uma breve revisão dos principais conceitos discutidos e o reforço da importância da prática regular de exercícios físicos para a saúde e bem-estar.