Título da aula: "Explorando o Mundo dos Esportes: Diversidade e Aprendizagem"

Propósito da aula: Introduzir os alunos do 6º e 7º ano do Ensino Fundamental à diversidade de esportes, suas características e benefícios, enfatizando a importância da experimentação e do protagonismo na prática esportiva.

Ano: 6º e 7º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de conhecimento:

• Compreender as principais características dos diferentes tipos de esportes: marca, precisão, invasão e técnico-combinatórios.
• Experimentar e apreciar diversas modalidades esportivas, desenvolvendo habilidades motoras e coordenação.
• Reconhecer a importância da prática esportiva para a saúde física e mental, bem como para o trabalho em equipe e o protagonismo individual.

Habilidades da BNCC: EF67EF03 - "Experimentar os esportes de marca, precisão, invasão e técnico-combinatórios, reconhecendo os elementos técnico-táticos que caracterizam cada modalidade, com vistas ao desenvolvimento das habilidades motoras, do trabalho coletivo e do protagonismo."

Sobre esta aula: A aula será dividida em duas partes principais. Na primeira parte, os alunos serão apresentados aos diferentes tipos de esportes e suas características. Na segunda parte, eles participarão de atividades práticas para experimentar algumas modalidades esportivas selecionadas.

Materiais necessários:

• Quadra poliesportiva ou espaço aberto para as atividades práticas.
• Equipamentos esportivos variados, como bolas, redes, cones, cordas, etc.
• Colchonetes ou tapetes para alongamentos e exercícios de aquecimento.
• Fichas ou folhas de atividade para os alunos registrarem suas observações e experiências.
• Apresentação em slides ou imagens para ilustrar os diferentes tipos de esportes.

Plano de Aula Detalhado:

1. Introdução (10 minutos):

   • Apresentação breve sobre o que são esportes e sua importância para a saúde física e mental.
   • Discussão inicial sobre os diferentes tipos de esportes que os alunos conhecem e praticam.

2. Apresentação dos Esportes (20 minutos):

   • Apresentação em slides ou imagens para ilustrar os diferentes tipos de esportes: marca, precisão, invasão e técnico-combinatórios.
   • Explicação das características e regras básicas de cada tipo de esporte, destacando elementos técnicos e táticos.
   • Perguntas e respostas para esclarecer dúvidas dos alunos.

3. Aquecimento e alongamento (10 minutos):

   • Alongamentos leves e exercícios de aquecimento para preparar os alunos para as atividades práticas.

4. Estações de Atividades Práticas (30 minutos):

   • Montar estações diferentes com equipamentos esportivos variados, representando cada tipo de esporte.
   • Os alunos circulam pelas estações, experimentando e praticando as diferentes modalidades esportivas.
   • Em cada estação, os alunos recebem uma ficha de atividade para registrar suas observações e experiências.

5. Discussão e reflexão (20 minutos):

   • Reunião da turma para discutir as experiências nas estações de atividades práticas.
   • Perguntas abertas para incentivar os alunos a compartilhar suas impressões, dificuldades e aprendizagens.
   • Reflexão sobre a importância da experimentação e do protagonismo na prática esportiva.

6. Avaliação e feedback (10 minutos):

   • Coleta das fichas de atividade para avaliar o engajamento e a compreensão dos alunos.
   • Feedback construtivo para cada aluno, destacando pontos fortes e áreas para melhoria.
   • Incentivo à prática esportiva regular e ao envolvimento em atividades físicas saudáveis.

Conclusão: A aula terminará com uma breve revisão dos principais conceitos apresentados e uma reflexão sobre a importância da diversidade esportiva e do protagonismo individual na prática esportiva.