Qual das seguintes opções **não** é um recurso linguístico ou discursivo estudado nesta aula sobre poesia?

• leia poemas em voz alta para apreciar sua musicalidade e ritmo.
• analise a estrutura das frases para identificar padrões de rima e ritmo.
• preste atenção aos sons das palavras e como eles contribuem para a atmosfera do poema.
• explore figuras de linguagem, como metáforas e símiles, para entender como elas criam significado e emoção.

O foco desta aula está em recursos que afetam a oralidade e a sonoridade dos poemas, como ritmo, rima e sonoridade. a metáfora, por outro lado, é uma figura de linguagem que cria conexões figurativas entre palavras ou ideias.

• (a): o ritmo é um recurso que organiza a distribuição das sílabas tônicas e átonas em um poema, influenciando sua musicalidade.
• (b): a metáfora é uma figura de linguagem que não é especificamente estudada nesta aula.
• (c): a rima é a repetição de sons idênticos ou semelhantes no final das palavras, criando um efeito sonoro agradável.
• (d): a sonoridade refere-se aos sons produzidos pelas palavras em um poema, que podem criar efeitos onomatopeicos ou evocar emoções.
• (e): a intertextualidade é um recurso que estabelece conexões entre textos diferentes, mas não é estudada nesta aula.

Esta aula de poesia aborda especificamente recursos linguísticos e discursivos que afetam a oralidade e a sonoridade dos poemas, como ritmo, rima e sonoridade. a metáfora, embora seja um recurso literário importante, não é o foco desta aula.