Título da Aula: "Explorando a Poesia: Ritmo, Musicalidade e Expressão"

Propósito da Aula: Apresentar aos alunos a beleza e diversidade da poesia por meio da análise de recursos linguísticos e discursivos, incluindo ritmo, musicalidade e sonoridade.

Ano: 3º, 4º e 5º anos do Ensino Fundamental

Objetivos de Conhecimento:

• Ampliar o repertório poético dos alunos;
• Reconhecer recursos linguísticos e discursivos que constituem diferentes gêneros poéticos;
• Apreciar a sonoridade e o ritmo da poesia por meio da oralização;
• Desenvolver a capacidade de análise e interpretação de textos poéticos.

Habilidades da BNCC: EF35LP31 - "Reconhecer recursos linguísticos e discursivos que constituem os gêneros poesia, conto e crônica, em textos de autoria diversa, inclusive autorais."

Materiais Necessários:

• Antologia de Poesia com poemas variados (poesia infantil, haicais, contos poéticos, etc.)
• Quadro branco ou lousa e marcadores ou giz
• Folhas de papel e lápis para anotações
• Instrumentos musicais simples (opcional, para atividades de ritmo e musicalidade)

Sequência de Atividades:

1. Introdução (10 minutos):

• Inicie a aula com uma leitura expressiva de um poema curto.
• Pergunte aos alunos o que eles perceberam na leitura (ritmo, musicalidade, repetição de palavras, etc.).

2. Análise de Recursos Linguísticos (20 minutos):

• Distribua cópias de diferentes poemas e peça aos alunos que leiam em voz alta.
• Em seguida, guie uma discussão sobre os recursos linguísticos e discursivos utilizados em cada poema, como:
• Ritmo: padrões de sílabas tônicas e átonas, versos e estrofes
• Musicalidade: aliteração, assonância, rimas
• Repetição de palavras e expressões
• Figuras de linguagem
• Imagens poéticas

3. Oralização e Expressão (20 minutos):

• Divida a turma em pequenos grupos.
• Cada grupo seleciona um poema e o ensaia para apresentá-lo oralmente para a classe.
• Encoraje os alunos a usar diferentes entonações, gestos e expressões faciais para transmitir as emoções e o significado do poema.

4. Criação Poética (25 minutos):

• Agora, proponha que os alunos criem seus próprios poemas.
• Sugira temas ou imagens inspiradoras e forneça orientação sobre estrutura e recursos linguísticos.
• Incentive os alunos a explorar diferentes estilos e formas poéticas.

5. Compartilhamento e Reflexão (15 minutos):

• Peça aos alunos que compartilhem seus poemas com a classe.
• Abra espaço para comentários e feedback construtivos.
• Reflita com os alunos sobre o processo de criação poética e a importância de expressar emoções e ideias por meio da linguagem.

Conclusão:

• Encerre a aula com uma breve discussão sobre os aprendizados do dia.
• Destaque a importância da poesia como forma de expressão artística e comunicação.