Título da Aula:: "Mergulhando nas Narrativas: Explorando Pontos de Vista e Formas de Composição"

Ano:: Ensino Fundamental - 3º, 4º e 5º ano

Componente:: Língua Portuguesa

Objetivo de Aprendizagem::

• Compreender as diferentes formas de composição de narrativas, com foco na organização global e no ponto de vista da narração.
• Identificar a pessoa do discurso que sustenta as narrativas literárias.
• Desenvolver habilidades de análise linguística e semiótica, incluindo ortografia e expressão escrita.

Habilidades da BNCC:: EF35LP29 - "Reconhecer, em narrativas literárias, a organização global da narrativa, o ponto de vista em que foi narrada e a pessoa do discurso que a sustenta."

Materiais Necessários::

• Cópias de narrativas literárias variadas (contos, fábulas, crônicas, poemas narrativos)
• Quadro branco ou flip chart
• Marcadores ou canetas
• Folhas de papel para anotações e produção textual
• Acesso a recursos audiovisuais (opcional)

Procedimento::

1. Introdução (10 minutos):

• Inicie a aula com uma discussão sobre narrativas literárias. Peça aos alunos que compartilhem suas experiências de leitura e suas preferências pessoais.
• Apresente os objetivos da aula e destaque a importância de entender os elementos que compõem uma narrativa.

2. Leitura e Análise de Narrativas (20 minutos):

• Divida a turma em grupos de 3 ou 4 alunos.
• Distribua cópias de diferentes narrativas literárias para cada grupo.
• Peça aos grupos que leiam as narrativas e identifiquem sua organização global (introdução, desenvolvimento e conclusão) e o ponto de vista em que foram narradas (1ª, 2ª ou 3ª pessoa).

3. Discussão em Grupo (15 minutos):

• Após a leitura, oriente os grupos a discutir suas descobertas e conclusões sobre as narrativas.
• Incentive-os a compartilhar suas impressões sobre os temas, personagens e acontecimentos das histórias.

4. Apresentação das Conclusões (10 minutos):

• Cada grupo apresenta suas conclusões para a turma, destacando a organização global da narrativa, o ponto de vista e a pessoa do discurso utilizada.
• Promova uma discussão coletiva, enriquecendo as observações dos grupos e ressaltando aspectos importantes da análise linguística e semiótica.

5. Atividades de Fixação (20 minutos):

• Distribua folhas de papel e peça aos alunos que escrevam um breve texto narrativo, utilizando um ponto de vista específico (1ª, 2ª ou 3ª pessoa).
• Monitore a escrita dos alunos e ofereça orientação individual quando necessário.

6. Avaliação e Conclusão (5 minutos):

• Finalize a aula com uma breve revisão dos principais pontos abordados.
• Peça aos alunos que reflitam sobre o que aprenderam e como podem aplicar esses conhecimentos em suas próprias escritas.