Título da aula: "Explorando o Mundo Literário: Analisando a Perspectiva de Narrativas"

Propósito da aula: Desenvolver habilidades de análise crítica de narrativas literárias, com ênfase no reconhecimento da organização global da narrativa e da pessoa do discurso que sustenta a história.

Ano: Ensino Fundamental 3º, 4º e 5º anos

Objetivos de conhecimento:

• Identificar e compreender a perspectiva narrativa em textos literários;
• Analisar a organização global de uma narrativa, incluindo início, desenvolvimento e conclusão;
• Reconhecer a pessoa do discurso que sustenta a narrativa (narrador) e seu ponto de vista;
• Inferir informações sobre o narrador e sua perspectiva a partir de elementos textuais.

Habilidades da BNCC: EF35LP29 - "Reconhecer o ponto de vista em que os textos lidos/escutados foram narrados e a pessoa do discurso que os sustenta."

Sobre esta aula: Esta aula é planejada para durar cerca de 60 minutos e será dividida em duas atividades principais: análise de narrativas literárias e discussão reflexiva. Os alunos trabalharão em pequenos grupos e individualmente para explorar diferentes aspectos das narrativas.

Materiais necessários:

• Cópias de narrativas literárias curtas (contos, fábulas, crônicas, etc.) impressas ou em formato digital;
• Computadores ou tablets com acesso à internet para pesquisa (opcional);
• Folhas de papel e canetas ou lápis para anotações e respostas;
• Marcadores ou giz de cores diferentes para cada grupo.

Plano de Aula Detalhado:

1. Introdução (10 minutos): Discussão inicial sobre o que é uma narrativa literária e seus elementos essenciais. Apresentação dos objetivos da aula.

2. Análise de Narrativas (30 minutos):

• Os alunos são divididos em pequenos grupos e recebem cópias de narrativas literárias diferentes.
• Cada grupo deve ler atentamente a narrativa e fazer anotações sobre os seguintes aspectos:
  • Ponto de vista narrativo (primeira pessoa, terceira pessoa, etc.)
  • Pessoa do discurso (narrador) e suas características
  • Organização global da narrativa (início, desenvolvimento e conclusão)
• Após a análise, os grupos se reúnem para compartilhar suas descobertas e conclusões.

3. Discussão Reflexiva (20 minutos):

• Discussão em grupo sobre a importância da perspectiva narrativa e da pessoa do discurso na construção de uma história.
• Reflexão individual sobre como o ponto de vista e a perspectiva do narrador influenciam a compreensão da história e a experiência do leitor.
• Os alunos podem ser incentivados a escrever um pequeno parágrafo expressando suas reflexões.

Conclusão: Revisão dos principais aprendizados da aula e reflexão sobre a importância da análise crítica de narrativas literárias.