Título da Aula: Explorando Narrativas Literárias: Pontos de Vista e Vozes

Propósito da Aula: Desenvolver a capacidade dos alunos de identificar e compreender diferentes pontos de vista e vozes em narrativas literárias, analisando características do texto que os revelam.

Ano: 3º, 4º e 5º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de Conhecimento:

• Reconhecer a organização global de narrativas literárias, com foco em elementos como enredo, personagens, tempo e espaço;
• Identificar a pessoa do discurso que sustenta a narrativa e compreender sua influência no ponto de vista adotado;
• Analisar como o ponto de vista narrativo afeta a compreensão e a interpretação das histórias.

Habilidade da BNCC: EF35LP29 - Reconhecer a organização global de narrativas literárias, identificando a pessoa do discurso que as sustenta e percebendo como o ponto de vista em que são narradas influencia sua compreensão.

Materiais Necessários:

• Cópias de diferentes narrativas literárias curtas, adequadas para a faixa etária dos alunos (contos, fábulas, crônicas, etc.);
• Quadro branco ou flip chart e marcadores;
• Folhas de papel e lápis ou canetas para anotações e atividades.

Plano de Aula Detalhado:

1. Introdução (10 minutos):

• Inicie a aula com uma discussão sobre o que é uma narrativa literária e quais são suas características principais.
• Apresente os objetivos da aula e explique a importância de compreender os pontos de vista e as vozes em narrativas.

2. Leitura e Análise de Narrativas (20 minutos):

• Divida a turma em grupos pequenos e distribua diferentes narrativas literárias para cada grupo.
• Peça aos grupos que leiam as narrativas com atenção, prestando atenção aos detalhes que revelam o ponto de vista e a voz do narrador.

3. Discussão em Grupo (15 minutos):

• Após a leitura, reúna a turma em um grande grupo e inicie uma discussão sobre as narrativas lidas.
• Pergunte aos alunos sobre o ponto de vista adotado em cada narrativa e como isso influencia a compreensão da história.
• Incentive os alunos a identificar palavras e expressões que revelam o ponto de vista do narrador.

4. Atividade Individual (15 minutos):

• Distribua folhas de papel para cada aluno e peça que eles escolham uma das narrativas lidas.
• Peça aos alunos que escrevam um breve parágrafo analisando o ponto de vista adotado na narrativa escolhida e como isso afeta a compreensão da história.

5. Compartilhamento e Reflexão (10 minutos):

• Convide alguns alunos para compartilhar suas análises com a turma.
• Abra a discussão para toda a turma e incentive os alunos a compartilharem suas ideias e perspectivas.

Conclusão:

• Encerre a aula com uma reflexão sobre a importância de compreender os pontos de vista e as vozes em narrativas literárias para uma interpretação mais profunda e crítica das histórias.
• Reforce a ideia de que diferentes pontos de vista podem oferecer perspectivas únicas e enriquecedoras sobre um mesmo assunto.