Título da aula: "Explorando Narrativas Literárias: Descobrindo Pontos de Vista e Pessoas do Discurso"

Propósito da aula: Desenvolver a capacidade dos alunos em compreender a organização global de narrativas literárias, com foco no reconhecimento do ponto de vista em que os textos foram narrados e na identificação da pessoa do discurso.

Ano: Ensino Fundamental 3º, 4º e 5º ano

Objetivos de conhecimento:

• Compreender a organização global de narrativas literárias, reconhecendo os elementos que a compõem;
• Identificar o ponto de vista em que os textos foram narrados (1ª pessoa, 2ª pessoa ou 3ª pessoa);
• Reconhecer a pessoa do discurso que sustenta os textos literários (narrador, personagem ou leitor).

Habilidades da BNCC: EF35LP29 - "Identificar o ponto de vista em que os textos literários foram narrados (1ª pessoa, 2ª pessoa ou 3ª pessoa) e a pessoa do discurso que os sustenta (narrador, personagem ou leitor)."

Sobre esta aula: A aula será dividida em duas partes. Na primeira parte, os alunos serão apresentados ao conceito de ponto de vista e pessoa do discurso em narrativas literárias. Na segunda parte, eles aplicarão seus conhecimentos na análise de diferentes textos literários.

Materiais necessários:

• Cópias de contos, poemas, fábulas e/ou outras narrativas literárias adequadas para o nível dos alunos;
• Quadro branco ou flip chart;
• Marcadores ou canetas;
• Folhas de papel e lápis para anotações.

Plano de Aula Detalhado:

Parte 1: Introdução aos Conceitos (20 minutos)

1. Introdução: Inicie a aula com uma discussão sobre o que é uma narrativa literária e quais são seus principais elementos.
2. Ponto de vista: Explique o conceito de ponto de vista e como ele pode influenciar a maneira como uma história é contada. Apresente os três principais pontos de vista: 1ª pessoa, 2ª pessoa e 3ª pessoa.
3. Pessoa do discurso: Explique o conceito de pessoa do discurso e como ele se relaciona com o ponto de vista. Apresente as três principais pessoas do discurso: narrador, personagem e leitor.

Parte 2: Análise de Textos Literários (40 minutos)

4. Leitura e discussão: Distribua cópias de diferentes textos literários aos alunos. Peça que leiam os textos silenciosamente e anotem suas impressões iniciais. Em seguida, conduza uma discussão sobre os textos, perguntando aos alunos sobre o ponto de vista e a pessoa do discurso utilizados em cada um.
5. Atividade em grupo: Divida os alunos em pequenos grupos e atribua a cada grupo um dos textos literários. Peça que os grupos analisem o texto em detalhes, identificando o ponto de vista, a pessoa do discurso e outros elementos relevantes da narrativa.
6. Apresentação: Peça que cada grupo apresente suas descobertas para a classe.

Conclusão: Revise os principais aprendizados da aula e destaque a importância de compreender a organização global de narrativas literárias, bem como o ponto de vista e a pessoa do discurso utilizados nos textos.