Explorando diferentes pontos de vista em contos
Título da aula: "Explorando diferentes pontos de vista em contos"
Propósito da aula: Desenvolver a habilidade de identificar e compreender diferentes pontos de vista em textos narrativos, reconhecendo a pessoa do discurso e a organização da narrativa.
Anos: 3º, 4º e 5º ano do Ensino Fundamental
Objetivos de conhecimento:
- Reconhecer a organização global de narrativas literárias.
- Identificar o ponto de vista em que os textos lidos/escutados foram narrados.
- Diferenciar a pessoa do discurso que sustenta a narrativa.
Habilidades da BNCC: EF35LP29 - "Reconhecer a organização global de narrativas ficcionais (contos, fábulas, mitos, lendas etc.) e poemas, identificando o ponto de vista em que os textos lidos/escutados foram narrados, assim como a pessoa do discurso que os sustenta."
Materiais necessários:
- Cópias de contos diversos para cada aluno ou grupo de alunos.
- Folhas de papel ou cadernos para anotações.
- Lápis ou canetas.
Plano de Aula Detalhado:
- Introdução (10 minutos):
- Inicie a aula com uma discussão sobre diferentes tipos de narrativas.
- Peça aos alunos que mencionem alguns contos, fábulas ou mitos que conheçam.
- Explique o objetivo da aula: aprender a identificar diferentes pontos de vista e a organização global de narrativas literárias.
- Leitura e análise de contos (25 minutos):
Distribua cópias de um conto para cada aluno ou grupo de alunos.
Peça aos alunos que leiam o conto atentamente.
Após a leitura, conduza uma discussão sobre o conto, perguntando aos alunos:
- Qual é o ponto de vista da história?
- Quem é o narrador?
- Como o narrador conta a história?
- Quais são os principais eventos da história?
- Como a história é organizada?
- Atividades em grupo (25 minutos):
Divida a turma em pequenos grupos.
Cada grupo receberá um conto diferente para analisar.
Os alunos devem trabalhar juntos para responder às mesmas perguntas discutidas na leitura individual:
- Qual é o ponto de vista da história?
- Quem é o narrador?
- Como o narrador conta a história?
- Quais são os principais eventos da história?
- Como a história é organizada?
Após a discussão em grupo, peça aos alunos que criem um diagrama ou mapa mental que represente a organização global da história.
- Apresentação dos grupos (15 minutos):
- Cada grupo apresentará seu diagrama ou mapa mental para a turma.
- Os alunos devem explicar como identificaram o ponto de vista, o narrador e a organização global da história.
- Reflexão e conclusão (5 minutos):
- Conduza uma discussão final sobre os aprendizados da aula.
- Revise os principais pontos discutidos e enfatize a importância de identificar diferentes pontos de vista e a organização global de narrativas literárias.
Questões
Clique no card para ver detalhes da questão
Qual das seguintes histórias é narrada do ponto de vista de um observador externo?
Resposta: "os três porquinhos", onde o narrador conta a história a partir da perspectiva de um observador que testemunha os eventos.
Em qual das frases abaixo o narrador é uma personagem da história?
Resposta: o menino correu pela floresta, perseguido pelo lobo.
Em qual das opções abaixo o narrador está contando a história a partir do ponto de vista de um personagem específico?
Resposta: o menino andava pela floresta quando encontrou um lobo.
Em qual dos contos abaixo o ponto de vista é narrado em primeira pessoa?
Resposta: "a bela e a fera", narrado pela bela.
Em qual das seguintes frases a pessoa do discurso é em **primeira pessoa**?
Resposta: eu vi um filme muito bom ontem.
Em qual das frases o ponto de vista adotado pelo narrador é a primeira pessoa?
Resposta: eu vi um filme muito interessante ontem.
Em qual das alternativas abaixo o narrador é um personagem da história?
Resposta: o conto é narrado em primeira pessoa e o narrador é um personagem que participa dos eventos da história.
Em qual dos contos abaixo o narrador está presente na história como um personagem?
Resposta: "O Patinho Feio"
Em qual das histórias abaixo o ponto de vista é narrado em terceira pessoa?
Resposta: Ela preparou o jantar com todo o carinho e serviu à família.
Em qual das seguintes frases o ponto de vista do narrador é em primeira pessoa?
Resposta: eu vi o acidente acontecer bem diante dos meus olhos.
Em qual das seguintes frases o ponto de vista narrativo é em primeira pessoa?
Resposta: nós corremos pela praia, rindo e brincando com as ondas.
Em qual dos contos abaixo o narrador participa diretamente da história?
Resposta: o gato de botas