Título da Aula: "Explorando as Narrativas: Reconhecendo a Organização e o Ponto de Vista"

Ano(s): 3º, 4º e 5º

Componente: Língua Portuguesa

Habilidades da BNCC: EF35LP29 - Reconhecer em narrativas lidas ou escutadas a sua organização global (início, meio e fim); o ponto de vista em que são narradas e a pessoa do discurso que os sustenta.

Objetivo da Aula: Proporcionar aos alunos uma compreensão mais aprofundada sobre a estrutura das narrativas, enfatizando sua organização global, ponto de vista e pessoa do discurso.

Materiais Necessários:

• Cópias de narrativas variadas (contos, fábulas, crônicas, lendas etc.)
• Quadro branco ou flip chart
• Marcadores ou canetas
• Folhas de papel para anotações individuais ou em grupo

Plano de Aula:

1. Introdução (10 minutos):

• Inicie a aula com uma discussão sobre o que é uma narrativa.
• Peça aos alunos que compartilhem exemplos de narrativas que já leram ou ouviram.
• Explique os objetivos da aula, enfatizando a importância de reconhecer a estrutura das narrativas.

2. Leitura e Análise de Narrativas (20 minutos):

• Divida a turma em pequenos grupos e distribua cópias de diferentes narrativas.
• Peça aos grupos que leiam as narrativas atentamente e identifiquem os seguintes elementos:
  • Início, meio e fim da narrativa
  • Ponto de vista em que a narrativa é narrada (1ª pessoa, 3ª pessoa, narrador-personagem, narrador-observador etc.)
  • Pessoa do discurso que sustenta a narrativa (1ª pessoa, 2ª pessoa, 3ª pessoa)

3. Discussão em Grupo (15 minutos):

• Após a leitura e análise das narrativas, peça aos grupos que compartilhem suas descobertas com a turma.
• Facilite uma discussão sobre os diferentes elementos estruturais das narrativas.

4. Atividade Prática (20 minutos):

• Distribua folhas de papel para os alunos e peça que escolham uma das narrativas lidas ou ouvidas em sala de aula.
• Solicite que escrevam um breve resumo da narrativa, destacando sua estrutura global, ponto de vista e pessoa do discurso.

5. Compartilhamento e Reflexão (15 minutos):

• Peça aos alunos que compartilhem seus resumos com a turma.
• Facilite uma discussão sobre as semelhanças e diferenças entre as diferentes narrativas.
• Promova uma reflexão sobre a importância de reconhecer a estrutura das narrativas para uma melhor compreensão dos textos.

Conclusão:

• Encerre a aula com um resumo dos principais pontos discutidos e enfatize a importância da análise estrutural das narrativas para uma melhor interpretação dos textos.