Título da Aula: Explorando a Perspectiva Narrativa

Ano: Ensino Fundamental 3, 4 e 5

Objetivos de Conhecimento:

• Reconhecer a estrutura geral de uma narrativa literária.
• Identificar o ponto de vista narrativo e a pessoa do discurso em textos lidos ou ouvidos.
• Analisar como a perspectiva narrativa influencia o desenvolvimento da história.

Habilidades da BNCC: EF35LP29 - "Identificar a pessoa do discurso e o ponto de vista em que os textos lidos/escutados foram narrados."

Materiais:

• Cópias de narrativas literárias diversas, de diferentes gêneros e autores.
• Quadro branco ou flipchart.
• Marcadores ou canetas.
• Post-its ou folhas de papel pequenas para anotações individuais.

Procedimento:

1. Introdução (10 minutos):

• Inicie a aula com uma discussão sobre diferentes tipos de narrativas que os alunos conhecem (contos de fadas, histórias de aventura, fábulas, etc.).
• Pergunte aos alunos se eles já perceberam que as histórias podem ser contadas de diferentes perspectivas.

2. Leitura e Análise de Narrativas (20 minutos):

• Distribua cópias de diferentes narrativas literárias para os alunos.
• Peça que leiam atentamente e identifiquem o ponto de vista narrativo e a pessoa do discurso utilizados em cada texto.
• Oriente os alunos a fazer anotações em post-its ou folhas de papel pequenas.

3. Discussão em Grupo (15 minutos):

• Divida a turma em pequenos grupos.
• Peça que cada grupo compartilhe suas descobertas sobre os textos lidos.
• Incentive os alunos a discutir como a perspectiva narrativa influencia o desenvolvimento da história.

4. Apresentação dos Grupos (15 minutos):

• Cada grupo apresenta suas conclusões para a turma.
• Abra espaço para perguntas e comentários dos demais alunos.

5. Atividade de Fixação (20 minutos):

• Distribua uma nova narrativa literária para os alunos.
• Peça que leiam atentamente e identifiquem o ponto de vista narrativo e a pessoa do discurso utilizados no texto.
• Oriente os alunos a escrever um parágrafo explicando como a perspectiva narrativa influencia o desenvolvimento da história.

Avaliação:

• Observe a participação dos alunos nas atividades em grupo e nas discussões.
• Avalie a qualidade das anotações e das respostas escritas dos alunos.
• Verifique se os alunos são capazes de identificar o ponto de vista narrativo e a pessoa do discurso nos textos lidos.
• Analise se os alunos são capazes de explicar como a perspectiva narrativa influencia o desenvolvimento da história.