Título da aula: "Explorando a Perspectiva: Descobrindo a Voz do Narrador em Histórias"

Ano: Ensino Fundamental (3º, 4º e 5º anos)

Objetivos de aprendizagem:

• Identificar e analisar o ponto de vista narrativo em textos literários.
• Distinguir entre narrador em primeira e terceira pessoa.
• Reconhecer como a escolha do ponto de vista influencia a história.
• Desenvolver habilidades de análise crítica e interpretação de textos.

Habilidade da BNCC: EF35LP29 - "Reconhecer a organização textual (parágrafos, estrofes, capítulos) de diferentes gêneros literários, tanto em prosa quanto em verso, identificando a pessoa do discurso que sustenta a narrativa e o ponto de vista adotado."

Sobre esta aula: Esta aula será composta por duas partes, cada uma com duração de 45 minutos. Na primeira parte, os alunos explorarão o conceito de ponto de vista narrativo e aprenderão a identificar o narrador em primeira e terceira pessoa. Na segunda parte, eles analisarão como a escolha do ponto de vista influencia a história e produzirão um texto criativo utilizando um ponto de vista específico.

Materiais necessários:

• Cópias de contos ou trechos de livros com diferentes pontos de vista narrativo.
• Quadro branco ou flipchart.
• Marcadores ou canetas para escrever no quadro ou flipchart.
• Folhas de papel e canetas ou lápis para anotações dos alunos.

Plano de aula detalhado:

Parte 1: Explorando o Ponto de Vista Narrativo (45 minutos)

1. Introdução (10 minutos):

   • Inicie a aula com uma discussão sobre histórias e como elas podem ser contadas de diferentes perspectivas.
   • Apresente o conceito de ponto de vista narrativo e explique que existem dois tipos principais: primeira pessoa e terceira pessoa.

2. Atividade 1: Identificando Narradores (15 minutos):

   • Distribua cópias de um conto ou trecho de livro com narrador em primeira pessoa.
   • Peça aos alunos que leiam o texto e identifiquem o narrador.
   • Em seguida, distribua cópias de um conto ou trecho de livro com narrador em terceira pessoa.
   • Peça aos alunos que leiam o texto e identifiquem o narrador.

3. Discussão (10 minutos):

   • Conduza uma discussão sobre as diferenças entre os dois tipos de narradores.
   • Pergunte aos alunos como a escolha do ponto de vista narrativo influencia a história.

Parte 2: A Influência do Ponto de Vista (45 minutos)

1. Atividade 2: Analisando o Ponto de Vista (15 minutos):

   • Distribua cópias de um conto ou trecho de livro em que o ponto de vista narrativo muda durante a história.
   • Peça aos alunos que leiam o texto e identifiquem os diferentes pontos de vista utilizados.
   • Em seguida, conduza uma discussão sobre como as mudanças de ponto de vista influenciam a história.

2. Atividade 3: Produção Textual (20 minutos):

   • Divida os alunos em pequenos grupos.
   • Peça a cada grupo que escolha um dos contos ou trechos de livro estudados na aula e reescreva-o utilizando um ponto de vista diferente.
   • Por exemplo, se o conto original foi escrito em primeira pessoa, o grupo deve reescrevê-lo em terceira pessoa.

3. Compartilhamento (10 minutos):

   • Peça a cada grupo que compartilhe sua versão revisada do conto ou trecho de livro com a classe.
   • Conduza uma discussão sobre como a mudança de ponto de vista influenciou a história.

Conclusão (5 minutos):

• Revise os principais pontos aprendidos na aula.
• Reforce a importância de entender o ponto de vista narrativo para uma melhor compreensão e apreciação de textos literários.