Título da Aula: "O Poder da Palavra: Descobrindo a Arte da Declamação"

Ano: Ensino Fundamental - 3º, 4º e 5º anos

Objetivos de Conhecimento:

• Compreender a declamação como forma de expressão artística e literária.
• Desenvolver habilidades de leitura fluente, ritmo e entonação adequados.
• Ampliar o repertório cultural por meio da apreciação de diferentes textos literários.

Habilidades da BNCC: EF35LP28 - "Ler/declamor/cantar poemas, quadrinhas e parlendas de forma fluente, com ritmo e entonação adequados, considerando efeitos de sentido em jogo."

Sobre Esta Aula: Esta aula é planejada para 2 horas de duração, dividida em duas sessões de uma hora. A primeira sessão será dedicada à introdução da declamação e à prática da leitura fluente. A segunda sessão envolverá a criação de apresentações individuais e coletivas de declamação.

Materiais Necessários:

• Cópias de poemas, quadrinhas e parlendas impressas (um poema ou texto curto por aluno).
• Um espaço amplo para as apresentações.
• Um microfone (opcional).
• Um gravador de áudio (opcional).

Sequência de Atividades:

1. Introdução à Declamação (15 minutos)

• Inicie a aula com uma discussão sobre o que é declamação e sua importância como forma de expressão artística.
• Apresente alguns exemplos de declamação famosos, como o poema "O Corvo", de Edgar Allan Poe.
• Compartilhe algumas dicas para uma declamação eficaz, como falar claramente, projetar a voz e usar gestos expressivos.

2. Leitura Fluente e Ritmo (30 minutos)

• Distribua cópias dos poemas, quadrinhas ou parlendas aos alunos.
• Peça que eles leiam seus textos em voz alta, individualmente ou em pequenos grupos.
• Concentre-se na fluência da leitura, no ritmo e na entonação adequada.
• Ofereça feedback construtivo e incentive os alunos a praticar até se sentirem confiantes.

3. Criação de Apresentações (30 minutos)

• Peça aos alunos que escolham um poema, quadrinha ou parlenda que gostariam de apresentar para a turma.
• Incentive-os a praticar suas apresentações em casa ou durante o recreio.
• Ofereça sugestões para melhorar as apresentações, como usar gestos expressivos, variar o tom de voz ou até mesmo criar uma encenação simples.

4. Apresentações Individuais e Coletivas (30 minutos)

• Organize um espaço amplo para as apresentações.
• Convide os alunos a apresentarem seus poemas, quadrinhas ou parlendas para a turma.
• Incentive os alunos a aplaudirem e apoiarem uns aos outros.
• Se possível, grave as apresentações para que os alunos possam assistir e avaliar suas próprias performances.

5. Reflexão e Compartilhamento (15 minutos)

• Encerre a aula com uma discussão sobre a experiência da declamação.
• Peça aos alunos que compartilhem seus pensamentos e sentimentos sobre a atividade.
• Incentive-os a refletir sobre a importância da declamação como forma de expressão artística e literária.

Avaliação: A avaliação será baseada na participação ativa dos alunos nas atividades de leitura fluente, criação de apresentações e apresentações individuais e coletivas. O desempenho dos alunos será avaliado em relação ao desenvolvimento de suas habilidades de leitura fluente, ritmo e entonação, bem como sua capacidade de expressar-se de forma artística e criativa.