Título da Aula: "Viagem ao Mundo da Poesia: Explorando Recursos Expressivos e Criatividade"

Ano: Ensino Fundamental 3º, 4º e 5º anos

Componente: Língua Portuguesa

Habilidades da BNCC: EF35LP27 - "Apreender, por meio da leitura compreensiva, recursos expressivos – inclusive visuais e sonoros –, próprios de gêneros poéticos (como metáfora, analogia, aliteração, assonância, rima, ritmo, estrofe e imagens)."

Objetivos da Aula:

• Desenvolver a leitura compreensiva e analítica de poemas, identificando recursos expressivos utilizados.
• Estimular a criatividade e imaginação dos alunos por meio da escrita de poemas autônomos.
• Promover o gosto pela leitura e escrita poética.

Materiais Necessários:

• Cópias de poemas diversos (diferentes gêneros e autores).
• Quadro branco ou flip-chart.
• Marcadores ou canetas coloridas.
• Papel e lápis para os alunos.

Sequência de Atividades:

1. Exploração Inicial (20 minutos)

• Inicie a aula com uma discussão sobre o que é poesia e quais são suas características.
• Leia um poema em voz alta para os alunos e peça que eles identifiquem as emoções e imagens evocadas.

2. Análise de Recursos Expressivos (30 minutos)

• Divida a turma em grupos pequenos e distribua cópias de poemas diferentes para cada grupo.
• Peça que os grupos leiam atentamente o poema e identifiquem os recursos expressivos utilizados (metáforas, analogias, rimas, entre outros).
• Registre as descobertas dos grupos no quadro ou flip-chart.

3. Criação de Poema Compartilhado (20 minutos)

• Reúna a turma em um círculo e selecione um tema para o poema compartilhado.
• Cada aluno deve contribuir com uma frase ou verso para o poema, seguindo o tema escolhido.
• Escreva o poema no quadro ou flip-chart à medida que ele é criado.

4. Escrita Autônoma de Poema (30 minutos)

• Peça aos alunos que escrevam um poema autônomo, utilizando os recursos expressivos aprendidos na aula.
• Circule pela sala, prestando assistência aos alunos que precisarem.

5. Compartilhamento e Discussão (20 minutos)

• Quando os alunos terminarem de escrever seus poemas, peça que alguns voluntários compartilhem suas criações com a turma.
• Abra espaço para discussão sobre os poemas apresentados, ressaltando os recursos expressivos utilizados.

6. Conclusão e Avaliação (10 minutos)

• Faça uma breve recapitulação dos conceitos abordados na aula e reforce a importância da leitura e escrita de poesia.
• Avalie o desempenho dos alunos observando sua participação nas atividades e a qualidade dos poemas produzidos.