Título da aula: "Um mergulho no mundo poético: exploração de recursos expressivos de poemas"

Propósito da aula: Proporcionar aos alunos a oportunidade de analisar e compreender recursos expressivos encontrados em poemas, expressando suas interpretações e criando seus próprios textos poéticos.

Ano: Ensino Fundamental - 3º, 4º e 5º ano

Objetivos de conhecimento:

• Reconhecer e analisar os recursos expressivos presentes em poemas.
• Entender como os recursos expressivos contribuem para o significado e a beleza de um poema.
• Produzir textos poéticos utilizando recursos expressivos com intencionalidade.
• Interpretar poemas e expressar suas impressões e reflexões pessoais sobre eles.

Habilidades da BNCC: EF35LP27 - "Analisar e compreender recursos expressivos – inclusive visuais e sonoros – próprios de gêneros poéticos."

Materiais necessários:

• Cópias de poemas diversos (com diferentes recursos expressivos) impressas ou projetadas em tela.
• Folhas de papel e lápis ou caneta.
• Marcadores ou post-its coloridos.
• Materiais para registro de impressões e reflexões (diário ou caderno).

Procedimento:

1. Introdução (10 minutos): Inicie a aula com uma discussão sobre o que é poesia. Peça aos alunos que compartilhem suas ideias e experiências com poemas. Em seguida, apresente o objetivo da aula e os recursos expressivos que serão trabalhados.

2. Análise de poemas (20 minutos): Divida a turma em grupos e entregue a cada grupo uma cópia de um poema diferente. Peça aos alunos que leiam o poema em voz alta e anotem os recursos expressivos que encontrarem. Após a leitura, peça que cada grupo compartilhe suas descobertas com a turma.

3. Discussão sobre os recursos expressivos (15 minutos): Conduza uma discussão sobre os recursos expressivos identificados pelos alunos. Explore como esses recursos contribuem para o significado e a beleza do poema. Peça aos alunos que apresentem exemplos de como esses recursos são usados no poema.

4. Produção de textos poéticos (30 minutos): Em seguida, peça aos alunos que produzam seus próprios textos poéticos. Forneça orientação e suporte conforme necessário. Incentive os alunos a utilizar os recursos expressivos aprendidos na aula.

5. Compartilhamento e reflexão (15 minutos): Por fim, peça aos alunos que compartilhem seus textos poéticos com a turma. Após cada apresentação, peça aos alunos que comentem sobre o poema e expressem suas impressões e reflexões pessoais.

Avaliação: Avalie os alunos com base na sua participação nas atividades, na compreensão dos recursos expressivos e na criatividade e qualidade dos textos poéticos produzidos.