Título da Aula: "O Mundo Mágico dos Gêneros Narrativos: Criando Histórias Envolventes"

Propósito da Aula: Desenvolver habilidades de produção textual e compreensão de textos narrativos, focando na organização discursiva e textual desses gêneros.

Ano: Ensino Fundamental - 3º, 4º e 5º ano

Objetivos de Conhecimento:

• Entender a estrutura e os elementos essenciais dos gêneros narrativos.
• Analisar textos narrativos, identificando suas características e recursos linguísticos.
• Desenvolver a criatividade e imaginação para produzir textos narrativos envolventes.
• Utilizar a escrita compartilhada e autônoma para a criação de narrativas.

Habilidades da BNCC: EF35LP26 - "Apreender, por meio da leitura compreensiva, a organização discursiva e textual de gêneros narrativos, especialmente no que diz respeito à identificação de personagens, tempo e espaço, enredo e conflito."

Materiais Necessários:

• Livros de histórias infantis ou contos diversos.
• Quadro branco ou flip chart.
• Marcadores ou canetas.
• Folhas de papel e lápis ou canetas para os alunos.
• Cópias de textos narrativos para o trabalho em grupo (opcional).

Plano de Aula Detalhado:

1. Introdução (10 minutos):

• Inicie a aula com uma discussão sobre o que são gêneros narrativos e suas características gerais.
• Apresente exemplos de gêneros narrativos, como contos, fábulas, lendas e mitos.
• Convide os alunos a compartilharem suas experiências com esses gêneros.

2. Leitura e Análise de Textos Narrativos (20 minutos):

• Divida a turma em grupos de 3 ou 4 alunos.
• Distribua cópias de textos narrativos para cada grupo ou utilize um livro de histórias que todos tenham acesso.
• Peça aos alunos que leiam os textos em seus grupos e identifiquem os elementos da narrativa: personagens, tempo/espaço, enredo e conflito.
• Em seguida, oriente uma discussão em grupo sobre esses elementos.

3. Atividade de Escrita Compartilhada (25 minutos): Etapa 1:

• Cada grupo receberá uma folha de papel grande.
• Peça aos alunos que, em conjunto, criem uma história a partir dos elementos que identificaram no texto lido anteriormente.
• Encoraje a criatividade e a imaginação dos alunos durante o processo de criação.

Etapa 2:

• Quando a história estiver pronta, selecione um aluno de cada grupo para apresentá-la para a turma.
• Facilite a discussão sobre as histórias apresentadas, destacando os elementos narrativos e os recursos linguísticos utilizados.

4. Produção de Texto Autônomo (20 minutos):

• Forneça aos alunos folhas de papel individuais.
• peça a cada aluno que redija um pequeno texto narrativo original, aplicando os conhecimentos adquiridos na aula.
• Oriente-os a escolher um gênero narrativo específico (ex.: conto, fábula, legenda) e a desenvolver uma história utilizando os elementos narrativos estudados.

5. Compartilhamento e Reflexão (15 minutos):

• Selecione alguns alunos para compartilhar seus textos com a turma.
• Oriente a turma a fornecer feedback construtivo sobre os textos apresentados, destacando os aspectos positivos e áreas de melhoria.
• Encerre a aula com uma reflexão sobre os principais aprendizados e a importância da leitura e escrita de textos narrativos.