Título da Aula: "Criando Histórias Encantadoras: Aventuras no Mundo da Narrativa"

Propósito da Aula: Esta aula visa desenvolver as habilidades de produção textual dos alunos ao explorarem e compreenderem as características e elementos essenciais dos gêneros narrativos. Eles aprenderão a estruturar e organizar suas próprias histórias de forma criativa, envolvente e coerente.

Ano: Ensino Fundamental (Anos 3, 4 e 5)

Objetivos de Aprendizagem:

• Compreender a organização discursiva e textual de gêneros narrativos, como contos, fábulas e lendas.
• Identificar os elementos estruturais essenciais de uma narrativa: introdução, desenvolvimento e conclusão.
• Usar recursos linguísticos adequados para criar personagens, cenários e eventos envolventes.
• Planejar, organizar e escrever histórias originais, mantendo coerência e coesão textual.

Habilidades da BNCC: EF35LP26 - "Escrever textos narrativos, com estruturação própria, que apresentem enredo, personagens e ambiente definidos, respeitando as características do gênero selecionado."

Materiais Necessários:

• Quadro branco ou flip chart
• Marcadores coloridos
• Folhas de papel sulfite ou caderno
• Lápis ou caneta
• Livros infantis ou contos impressos
• Materiais para criação de cenários e personagens (opcional: papel colorido, cola, tesoura, etc.)

Sequência de Atividades:

1. Introdução (10 minutos):

• Inicie a aula com uma discussão sobre diferentes tipos de histórias e gêneros narrativos.
• Leia em voz alta um trecho de um conto ou fábula para exemplificar as características do gênero.

2. Análise de Gêneros Literários (20 minutos):

• Divida a turma em pequenos grupos.
• Distribua cópias de diferentes gêneros narrativos, como contos, fábulas, lendas ou mitos.
• Peça aos grupos que leiam os textos atentamente e identifiquem os elementos estruturais essenciais: introdução, desenvolvimento e conclusão.

3. Elementos da Narrativa (20 minutos):

• Retorne ao grupo grande.
• Liste no quadro branco ou flip chart os elementos essenciais de uma história: personagens, cenário, enredo e conflito.
• Discuta com os alunos a função de cada elemento e como eles se relacionam para criar uma narrativa coesa e envolvente.

4. Criação de Personagens (15 minutos):

• Peça aos alunos que criem seus próprios personagens.
• Incentive-os a pensar em características físicas, traços de personalidade e motivações dos personagens.
• Opcionalmente, eles podem criar representações visuais de seus personagens usando materiais como papel colorido, cola e tesoura.

5. Construção do Cenário (15 minutos):

• Em seguida, peça aos alunos que criem o cenário de sua história.
• Incentive-os a pensar no tempo e no espaço da história, bem como nos detalhes do ambiente.
• Eles podem desenhar o cenário ou descrevê-lo em detalhes.

6. Desenvolvimento do Enredo (20 minutos):

• Agora é hora de desenvolver o enredo da história.
• Peça aos alunos que pensem em um conflito ou problema que seus personagens devem enfrentar.
• Eles devem planejar a sequência de eventos que levarão à resolução do conflito.

7. Escrita da História (20 minutos):

• Distribua folhas de papel ou cadernos para os alunos.
• Peça-lhes que escrevam suas histórias, usando os elementos e a estrutura discutidos anteriormente.
• Incentive-os a usar recursos linguísticos adequados, como adjetivos, advérbios e figuras de linguagem, para tornar suas histórias mais envolventes.

8. Compartilhamento de Histórias (10 minutos):

• Por fim, peça aos alunos que compartilhem suas histórias com a turma.
• Eles podem ler suas histórias em voz alta ou apresentar suas histórias usando materiais visuais, como desenhos ou cartazes.

Avaliação:

• Avalie a participação dos alunos nas atividades de análise, criação e escrita.
• Observe a qualidade de suas histórias, considerando a estrutura, organização, uso de recursos linguísticos e criatividade.
• Forneça feedback construtivo para ajudar os alunos a melhorar suas habilidades de escrita narrativa.