Título da Aula: "Viajando no Mundo Dramático: Criando e Encenando Peças Teatrais"

Ano: Ensino Fundamental 3, 4 e 5

Objetivos de Conhecimento:

• Compreender as características dos textos dramáticos e suas diferentes formas de expressão.
• Desenvolver habilidades de leitura e interpretação, incluindo leitura colaborativa e autônoma.
• Estimular a criatividade e a expressão artística por meio da escrita e da encenação.
• Promover a colaboração e o trabalho em equipe.

Habilidade da BNCC: EF35LP24 - "Ler, ouvir e encenar peças teatrais, considerando as características do gênero".

Sobre Esta Aula:

Esta aula é adequada para alunos do Ensino Fundamental 3, 4 e 5. Ela será conduzida em três sessões de 50 minutos cada. Na primeira sessão, os alunos serão introduzidos ao gênero dramático e suas características. Nas duas sessões seguintes, eles se envolverão em atividades práticas de leitura, escrita e encenação de peças teatrais.

Materiais Necessários:

• Cópias de peças teatrais apropriadas para o nível de ensino.
• Quadro branco ou flip-chart para anotações e apresentações.
• Marcadores ou giz.
• Materiais de arte, como papéis coloridos, tintas, tesouras e cola (para a criação de cenário e figurinos).
• Música de fundo suave para a encenação.

Plano de Aula Detalhado:

1. Introdução ao Gênero Dramático (1ª Sessão):

• Apresente o gênero dramático e suas características, como diálogos, personagens, cenário e enredo.
• Leia um pequeno trecho de uma peça teatral em voz alta para a turma.
• Em seguida, peça aos alunos que se dividam em grupos e leiam outras peças teatrais curtas para compreensão e análise.

2. Leitura e Interpretação de Peças Teatrais (2ª Sessão):

• Os alunos continuarão lendo peças teatrais em seus grupos.
• Oriente-os a identificar os elementos do gênero dramático, como personagens, cenário, enredo e conflito.
• Estimule a discussão sobre os temas e mensagens presentes nas peças.

3. Escrita e Encenação de Peças Teatrais (3ª Sessão):

• Os alunos agora formarão novos grupos para criar suas próprias peças teatrais.
• Forneça-lhes orientação e apoio durante o processo de escrita.
• Depois que as peças estiverem concluídas, oriente os alunos na preparação da encenação.
• Utilize músicas de fundo suaves para criar atmosfera.
• Apresente as peças para a turma ou para outras turmas da escola.

Conclusão:

Ao final das três sessões, os alunos terão explorado as características dos textos dramáticos, desenvolvido habilidades de leitura e interpretação, estimulado a criatividade e a expressão artística, e promovido a colaboração e o trabalho em equipe.