Título da Aula: "O Mundo Mágico dos Textos Dramáticos: Explorando Personagens, Histórias e Emoções"

Ano: Ensino Fundamental - Anos 3, 4 e 5

Objetivo Geral: Desenvolver habilidades de leitura e compreensão de textos dramáticos, explorando elementos como personagens, histórias e emoções.

Habilidades da BNCC: EF35LP24 - "Ler e compreender textos dramáticos: comédias, tragédias, farsas e dramas, de diferentes épocas e culturas, reconhecendo suas características estruturais e estéticas e as diferenças entre eles."

Materiais Necessários:

• Cópias de textos dramáticos diversificados (comédias, tragédias, farsas, dramas), de acordo com a faixa etária dos alunos.
• Quadro branco ou flip chart e marcadores.
• Papel e lápis ou caneta para anotações.
• Recursos audiovisuais para apresentar exemplos, se disponíveis (vídeos, imagens, áudio).

Procedimento:

Introdução (10 minutos):

• Inicie a aula com uma discussão sobre o que são textos dramáticos e suas principais características. Você pode apresentar exemplos conhecidos dos alunos, como peças de teatro, filmes ou programas de TV, para gerar interesse.

Leitura Colaborativa (20 minutos):

• Divida a turma em pequenos grupos e distribua cópias de um texto dramático curto e adequado à faixa etária.
• Orienta os alunos a lerem o texto em voz alta, compartilhando a leitura entre os membros do grupo.
• Após a leitura, guie uma discussão sobre o texto, explorando elementos como personagens, cenário, trama e mensagem.
• Incentive os alunos a expressar suas opiniões e sentimentos sobre o texto.

Exploração de Personagens e Emoções (20 minutos):

• Selecione cenas específicas do texto dramático que destaquem diferentes personagens e emoções.
• Leia essas cenas em voz alta ou mostre vídeos que as representem (se disponíveis).
• Peça aos alunos que identifiquem os personagens e as emoções expressas nas cenas.
• Estimule-os a imaginar como os personagens se sentiriam em diferentes situações e a discutir as motivações por trás de suas ações.

Análise Estrutural (15 minutos):

• Apresente os principais elementos estruturais de um texto dramático, como atos, cenas, diálogos e rubricas.
• Leia trechos do texto que exemplifiquem esses elementos e peça aos alunos que os identifiquem.
• Explique a função de cada elemento na construção da história.

Criação Coletiva (20 minutos):

• Divida a turma em novos grupos e desafie-os a criar uma curta cena dramática.
• Incentive-os a usar os elementos estruturais aprendidos e a explorar diferentes personagens, emoções e conflitos.
• Forneça orientação e suporte aos grupos durante o processo de criação.

Apresentação e Reflexão (15 minutos):

• Peça aos grupos que apresentem suas cenas para a turma.
• Após as apresentações, conduza uma discussão sobre os elementos dramáticos utilizados e as emoções expressas.
• Incentive os alunos a refletir sobre a importância de compreender os textos dramáticos e como eles podem nos ajudar a entender melhor o mundo e as relações humanas.

Avaliação:

• Avalie a participação dos alunos nas atividades de leitura, discussão e criação, bem como sua compreensão dos elementos estruturais e estéticos dos textos dramáticos.
• Observe também a capacidade dos alunos de expressar suas opiniões e sentimentos sobre os textos e personagens.