Título da Aula: "Explorando os Mundos Dramáticos: Leitura e Criação de Histórias de Teatro"

Propósito da Aula: Desenvolver competências de leitura e interpretação de textos dramáticos, além de estimular a criatividade e imaginação dos alunos através da criação de suas próprias peças teatrais.

Ano: Ensino Fundamental - 3º, 4º e 5º ano

Objetivos de Conhecimento:

• Compreender e analisar elementos essenciais de textos dramáticos, como personagens, cenários e diálogos.
• Reconhecer as características dos diferentes gêneros dramáticos (comédia, tragédia, drama).
• Expressar-se de forma criativa e imaginativa através da escrita de textos teatrais.
• Desenvolver habilidades de colaboração e trabalho em equipe durante a criação e apresentação de peças teatrais.

Habilidades da BNCC: EF35LP24 - "Desenvolver estratégias de leitura e escuta de gêneros dramáticos, tanto na forma colaborativa quanto na autônoma, de modo a ampliar as possibilidades de fruição e de criação de textos cênicos."

Sobre esta Aula: Esta será uma aula com duração de duas sessões de 50 minutos cada. A primeira sessão se concentrará na leitura e interpretação de textos dramáticos, enquanto a segunda sessão será dedicada à criação e apresentação de peças teatrais.

Materiais Necessários:

• Cópias de textos dramáticos variados (peças teatrais, esquetes, etc.) impressas ou digitalmente disponíveis.
• Folhas de papel para anotações e produção de textos.
• Canetas ou lápis para escrita.
• Espaço aberto ou palco para a apresentação das peças teatrais.
• Trajes e acessórios simples para as apresentações (opcional).

Plano de Aula Detalhado:

Sessão 1 - Leitura e Interpretação de Textos Dramáticos (50 minutos)

1. Introdução (10 minutos): Inicie a aula com uma discussão sobre o que são textos dramáticos e suas características únicas: diálogo, personagens, cenário e ação.

2. Leitura Compartilhada (20 minutos): Divida a turma em pequenos grupos e distribua cópias de um texto dramático curto. Os alunos leem o texto juntos e discutem sobre os elementos essenciais: personagens, cenário e enredo.

3. Leitura Autônoma (15 minutos): Em seguida, peça aos alunos que leiam individualmente outro texto dramático. Eles devem fazer anotações sobre os elementos essenciais do texto, bem como suas impressões e reflexões.

4. Compartilhamento e Discussão (5 minutos): Reúna a turma e peça a alguns alunos que compartilhem suas anotações e reflexões sobre o texto lido individualmente.

Sessão 2 - Criação e Apresentação de Peças Teatrais (50 minutos)

1. Criação de Grupos (10 minutos): Divida a turma em novos grupos e atribua a cada grupo um gênero dramático diferente (comédia, tragédia ou drama).

2. Ideação e Escrita (25 minutos): Os grupos brainstormam ideias para peças teatrais que se enquadrem no gênero dramático atribuído. Em seguida, eles escrevem um roteiro simples para a peça, incluindo personagens, cenário, diálogo e enredo.

3. Ensaios (10 minutos): Os grupos ensaiam suas peças teatrais, dividindo os papéis entre os membros do grupo.

4. Apresentação (5 minutos): Cada grupo apresenta sua peça teatral para a classe.

Conclusão e Reflexão (5 minutos): Finalize a aula com uma reflexão sobre a experiência de leitura e criação de textos dramáticos. Discuta com os alunos o que eles aprenderam sobre o gênero dramático e como essa experiência pode contribuir para sua apreciação e produção de outras formas de expressão artística.