Título da aula: "Explorando o Mundo dos Textos Dramáticos"

Propósito da aula: Introduzir os alunos ao universo dos textos dramáticos, incentivando a leitura de diferentes gêneros e a compreensão de suas características.

Anos: 3º, 4º e 5º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de conhecimento:

• Despertar o interesse pela leitura de textos dramáticos, reconhecendo-os como fontes de entretenimento e reflexão;
• Entender as características dos textos dramáticos, como a divisão em atos e cenas, os diálogos e as rubricas;
• Identificar os elementos principais dos textos dramáticos, como personagens, cenário e conflito;
• Desenvolver habilidades de leitura colaborativa e autônoma, discutindo e refletindo sobre o conteúdo dos textos.

Habilidades da BNCC: EF35LP24 - "Ler e compreender textos dramáticos, reconhecendo suas características específicas, como a divisão em atos e cenas, os diálogos e as rubricas, e identificando os elementos principais, como personagens, cenário e conflito."

Sobre esta aula: A aula será dividida em duas partes, a primeira com duração de 30 minutos e a segunda com 60 minutos. Na primeira parte, os alunos serão apresentados aos textos dramáticos, suas características e elementos principais, por meio de leitura guiada e discussão em grupo. Na segunda parte, terão a oportunidade de explorar diferentes gêneros dramáticos, como peças de teatro, autos e comédias, por meio da leitura compartilhada e autônoma.

Materiais necessários:

• Cópias de textos dramáticos variados (peças de teatro, autos, comédias, etc.) apropriados para a faixa etária;
• Quadro branco ou lousa e marcadores ou giz;
• Cartolinas e canetas coloridas para anotações;
• Livros e materiais de apoio para pesquisa.

Plano de aula detalhado:

1. Introdução (10 minutos): Introdução e discussão sobre o que são textos dramáticos e suas características gerais, como a divisão em atos e cenas, os diálogos e as rubricas.

2. Leitura guiada e discussão (20 minutos): Os alunos se reúnem em pequenos grupos e recebem cópias de um texto dramático curto e acessível. O professor lê o texto em voz alta, enquanto os alunos acompanham a leitura e anotam informações importantes. Após a leitura, os grupos discutem o que entenderam sobre o texto e respondem a perguntas sobre os elementos principais.

3. Exploração de diferentes gêneros dramáticos (30 minutos): Os alunos são divididos em grupos menores e recebem cópias de diferentes gêneros dramáticos, como peças de teatro, autos e comédias. Cada grupo lê o texto atribuído e discute suas características específicas, como a linguagem utilizada, o cenário e os personagens.

4. Leitura compartilhada e autônoma (30 minutos): Em seguida, os alunos se reúnem em um grande grupo e compartilham suas descobertas sobre os diferentes gêneros dramáticos. Em seguida, têm a oportunidade de escolher um texto dramático para ler de forma autônoma, podendo utilizar livros da biblioteca ou materiais de pesquisa.

5. Reflexão e produção textual (30 minutos): Após a leitura autônoma, os alunos discutem suas impressões sobre o texto escolhido e respondem a perguntas sobre sua compreensão. Por fim, eles produzem um pequeno texto (resenha, diário de leitura ou carta ao autor) refletindo sobre sua experiência de leitura e compartilham suas reflexões com a turma.

Avaliação: A avaliação será baseada na participação ativa dos alunos nas discussões, na compreensão demonstrada dos textos dramáticos e na qualidade de suas produções textuais.