Título da Aula: Embarque no Mundo Dramático: Explorando Textos e Montando uma Peça

Propósito da Aula: Apresentar aos alunos o mundo dos textos dramáticos, envolvendo-os em uma exploração ativa e culminando na criação de uma peça teatral.

Ano: Ensino Fundamental 3, 4 e 5

Objetivos de Aprendizagem:

• Compreender as características dos textos dramáticos, incluindo personagens, diálogos e estrutura.
• Desenvolver habilidades de leitura fluente e expressiva.
• Explorar a linguagem teatral e seus elementos, como cenário, figurino e iluminação.
• Estimular a criatividade e a expressão artística por meio da criação de uma peça teatral própria.

Habilidade da BNCC: EF35LP24 - Analisar e interpretar textos dramáticos, considerando: a estrutura composicional de roteiro e encenação, os elementos da narrativa (personagens, tempo, espaço), o conflito e o desfecho; e os recursos expressivos característicos (linguagem, gestos, cenários, figurinos e iluminação).

Materiais Necessários:

• Cópias de textos dramáticos adequados para a idade dos alunos (ex: fábulas, esquetes, peças infantis).
• Quadro branco ou flip chart.
• Marcadores ou giz.
• Papel e lápis para anotações.
• Materiais de arte e artesanato (ex: tintas, pincéis, papelão, tecidos) para criar cenário, figurinos e adereços.

Sequência de Atividades:

1. Introdução (10 minutos)

• Inicie a aula com uma discussão sobre o que os alunos entendem por textos dramáticos.
• Apresente alguns exemplos de textos dramáticos, como peças de teatro, esquetes e fábulas.

2. Leitura e Análise de Textos Dramáticos (20 minutos)

• Divida a turma em grupos e distribua cópias de textos dramáticos diferentes para cada grupo.
• Peça aos grupos que leiam os textos em voz alta, prestando atenção aos personagens, diálogos e estrutura da história.
• Após a leitura, conduza uma discussão sobre os elementos dos textos dramáticos, como personagens, cenário, conflito e resolução.
• Anote as principais características dos textos dramáticos no quadro ou flip chart.

3. Expressão Corporal e Interpretação (15 minutos)

• Oriente os alunos a escolherem um personagem do texto dramático que leram.
• Peça que eles pensem nas características físicas e emocionais desse personagem e como essas características podem ser expressas por meio da linguagem corporal e da voz.
• Divida a turma em pares e peça que eles pratiquem a interpretação de seus personagens, usando expressões faciais, gestos e entonação de voz apropriados.

4. Criação de uma Peça Teatral (25 minutos)

• Divida a turma em grupos e peça que cada grupo crie uma peça teatral curta, baseada em um conto ou fábula conhecida.
• Incentive os alunos a usar sua criatividade para adaptar a história e criar personagens e diálogos originais.
• Distribua materiais de arte e artesanato para que os grupos possam criar cenário, figurinos e adereços para sua peça.

5. Apresentação das Peças Teatrais (20 minutos)

• Cada grupo apresenta sua peça teatral para a turma.
• Após cada apresentação, promova uma discussão sobre os elementos da peça, como personagens, cenário e interpretação.

6. Reflexão Final (10 minutos)

• Encerre a aula com uma reflexão sobre a importância dos textos dramáticos e como eles podem nos ajudar a entender o mundo e as pessoas ao nosso redor.
• Peça aos alunos que compartilhem seus pensamentos e sentimentos sobre a aula.