Título da Aula: "Viajando no Mundo da Poesia: Uma Aventura Literária"

Propósito da Aula: Desenvolver a apreciação estética e o engajamento dos alunos com a leitura de poemas, explorando elementos estilísticos e estimulando a imaginação e criatividade.

Ano: Ensino Fundamental - 3º, 4º e 5º anos

Objetivos de Conhecimento:

• Compreender e apreciar diferentes elementos estilísticos presentes em poemas, como ritmo, rima e figuras de linguagem.
• Identificar e interpretar o uso de metáforas, comparações e personificações em poemas.
• Relacionar o estilo de um poema com o seu significado e impacto emocional.
• Produzir textos poéticos simples, utilizando elementos estilísticos aprendidos.

Habilidades da BNCC: EF35LP23 - "Analisar criticamente poemas, considerando seu estilo, sua estrutura, sua linguagem e o contexto de sua produção, relacionando essas características com a construção de sentidos e de significados."

Materiais Necessários:

• Cópias impressas de poemas selecionados para análise e leitura em sala de aula.
• Quadro branco ou flip chart e marcadores.
• Folhas de papel e lápis ou canetas para os alunos.
• Livros de poesia ou antologias para leitura individual.

Sequência de Atividades:

Introdução (10 minutos):

• Inicie a aula com uma breve discussão sobre o que é poesia e por que ela é importante.
• Leia em voz alta um poema curto e simples para introduzir os alunos ao gênero.

Exploração de Elementos Estilísticos (20 minutos):

• Distribua cópias de um poema que contenha elementos estilísticos variados, como ritmo, rima, metáforas e comparações.
• Peça aos alunos que leiam o poema silenciosamente e identifiquem esses elementos.
• Organize uma discussão em grupo para compartilhar as descobertas.

Análise Crítica (25 minutos):

• Escolha um segundo poema que apresente um estilo diferente do primeiro.
• Leia o poema em voz alta e peça aos alunos que observem como o estilo contribui para o significado e o impacto emocional do poema.
• Facilite uma discussão sobre como os elementos estilísticos influenciam a interpretação e o apreço pelo poema.

Produção de Poesia (20 minutos):

• Forneça aos alunos folhas de papel e canetas ou lápis.
• Peça-lhes que escrevam um poema simples, utilizando pelo menos um dos elementos estilísticos aprendidos na aula.
• Incentive os alunos a serem criativos e a explorar suas próprias ideias e emoções.

Compartilhamento e Reflexão (10 minutos):

• Peça aos alunos que compartilhem voluntariamente seus poemas com a turma.
• Facilite uma discussão sobre as semelhanças e diferenças entre os poemas criados.
• Conclua a aula refletindo sobre a importância da apreciação estética da poesia e como ela pode enriquecer a vida das pessoas.

Avaliação: A avaliação será baseada na participação ativa nas discussões, na análise crítica dos poemas e na qualidade dos poemas produzidos pelos alunos.