Título da Aula: "Explorando o Mundo da Literatura Infantil: Um mergulho em Histórias Mágicas"

Propósito da Aula: Desenvolver o apreço pela literatura infantil, familiarizando os alunos com diferentes estilos de escrita, estimulando a imaginação e incentivando a leitura como fonte de prazer e conhecimento.

Ano: Ensino Fundamental 3º, 4º e 5º ano

Objetivos de Conhecimento:

• Desenvolver habilidades de leitura e escuta, tanto compartilhadas quanto autônomas, valorizando a literatura infantil como uma forma de arte e expressão cultural.
• Explorar diferentes estilos de escrita e gêneros literários, identificando características e elementos específicos.
• Estimular a imaginação e a criatividade por meio da fruição de textos literários infantis.
• Promover o prazer pela leitura, criando um ambiente propício para o desenvolvimento do hábito de ler.

Habilidades da BNCC: EF35LP23 - "Apreciar e analisar criticamente obras literárias de diferentes gêneros e estilos, levando em conta as diferentes dimensões da linguagem verbal."

Materiais Necessários:

• Seleção de livros infantis de diversos gêneros e estilos (fantasia, aventura, ficção científica, fábulas, contos, etc.).
• Cópias impressas de poemas, contos ou trechos de livros para leitura compartilhada.
• Quadro branco ou flip chart e marcadores/giz.
• Papel e lápis ou canetas para anotações e atividades.

Plano de Aula Detalhado:

1. Introdução (10 minutos):

• Inicie a aula com uma conversa informal sobre a importância da leitura na vida das pessoas.
• Pergunte aos alunos se gostam de ler e quais tipos de livros ou histórias preferem.
• Apresente o objetivo da aula e destaque a importância de apreciar a literatura infantil como uma forma de arte e expressão cultural.

2. Leitura Compartilhada (20 minutos):

• Selecione um livro infantil apropriado para a faixa etária dos alunos e leia-o em voz alta para a turma.
• Pausas estratégicas para discussões sobre a história, os personagens e os elementos literários presentes.
• Encoraje os alunos a fazer perguntas, expressar suas opiniões e compartilhar suas interpretações.

3. Análise Crítica (15 minutos):

• Divida a turma em grupos menores e distribua diferentes livros infantis para cada grupo.
• Peça aos alunos que leiam os livros em seus grupos e, em seguida, discutam as seguintes questões:
  • Qual é o gênero literário do livro?
  • Quais são as características principais da história?
  • Quais elementos literários estão presentes no livro?
  • O que os alunos gostaram ou não gostaram no livro?

4. Apresentação e Compartilhamento (15 minutos):

• Cada grupo apresenta ao restante da turma as suas descobertas e análises sobre o livro que leram.
• Incentive os alunos a compartilhar suas opiniões e perspectivas sobre os livros apresentados pelos outros grupos.
• Promova um debate respeitoso e construtivo sobre os diferentes estilos de escrita e gêneros literários.

5. Expressão Criativa (20 minutos):

• Peça aos alunos que escolham um estilo de escrita ou gênero literário específico que tenham gostado e criem suas próprias histórias ou poemas.
• Forneça materiais e recursos para ajudá-los na criação de suas obras, como livros de referência, dicionários e ferramentas de escrita.
• Circule pela sala, dando apoio e orientação aos alunos durante o processo de criação.

6. Apresentação Final (10 minutos):

• Convide alguns alunos voluntários para compartilhar suas obras criativas com a turma.
• Promova uma rodada de aplausos e elogios para valorizar o esforço e a criatividade de cada aluno.

7. Conclusão (5 minutos):

• Retome os objetivos da aula e reflita com os alunos sobre o que aprenderam sobre literatura infantil e a importância de apreciá-la.
• Incentive-os a continuar lendo e explorando diferentes estilos de escrita e gêneros literários.