Qual das seguintes atividades não é adequada para promover a compreensão de diferentes gêneros literários entre alunos do ensino fundamental 3º, 4º e 5º anos?

As demais alternativas envolvem atividades ativas e interativas que permitem aos alunos explorar os textos literários, refletir sobre seus aspectos e compartilhar suas impressões. essas atividades contribuem para uma compreensão mais completa e significativa dos gêneros literários.

por outro lado, uma avaliação com perguntas de múltipla escolha sobre o enredo dos textos tende a focar apenas na compreensão literal e superficial da história, sem promover o desenvolvimento de habilidades de análise crítica e reflexão sobre os elementos literários mais amplos.

• (a): a leitura autônoma é essencial para a compreensão de diferentes gêneros literários.
• (b): a discussão em grupo permite que os alunos compartilhem suas perspectivas e aprofundem sua compreensão.
• (c): a apresentação oral desenvolve a capacidade de síntese e compreensão das características do gênero.
• (d): perguntas de múltipla escolha sobre o enredo não promovem a compreensão profunda do gênero.
• (e): a reflexão coletiva sobre os sentimentos despertados pela leitura estimula a interpretação pessoal e a apreciação literária.

Para promover eficazmente a compreensão de diferentes gêneros literários entre alunos do ensino fundamental, é importante priorizar atividades que envolvam a leitura ativa, a discussão crítica, a reflexão pessoal e a expressão criativa.