Qual das seguintes atividades não é adequada para avaliar a compreensão leitora de textos literários?

(A) - 
 solicitar aos alunos que escrevam um resumo do texto lido.
(B) - 
 pedir aos alunos que identifiquem os elementos principais da história (personagens, cenário, enredo e temas).
(C) - 
 avaliar a capacidade dos alunos de inferir informações implícitas no texto.
(D) - 
 medir o número de palavras desconhecidas encontradas pelos alunos durante a leitura.
(E) - 
 analisar a qualidade das respostas dos alunos em questões de múltipla escolha sobre o texto.

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