Qual das opções abaixo não é uma informação que os alunos devem identificar ao ouvir atentamente uma apresentação oral?

• mantenha o foco no apresentador e evite distrações.
• faça anotações concisas sobre os pontos principais.
• reformule mentalmente as informações para melhorar a compreensão.
• faça perguntas para esclarecer quaisquer dúvidas.
• resuma o discurso após a apresentação para verificar a compreensão.

O foco da escuta ativa em apresentações orais é extrair informações objetivas e relevantes para a compreensão do conteúdo transmitido. as preferências políticas do apresentador não são diretamente relevantes para a compreensão do discurso e, portanto, não devem ser o foco da análise.

As demais alternativas são informações que os alunos devem identificar ao ouvir atentamente uma apresentação oral:

• (a): ideia central: o tema ou mensagem principal do discurso.
• (b): informações relevantes: fatos, dados e exemplos que apoiam a ideia central.
• (c): argumentos utilizados: as razões e evidências apresentadas para sustentar a ideia central.
• (e): recursos não verbais: linguagem corporal, tom de voz e expressões faciais que ajudam a transmitir a mensagem.

Identificar e compreender as informações relevantes de uma apresentação oral é essencial para a compreensão oral efetiva. ensinar os alunos a focar nas informações objetivas e relevantes ajuda a desenvolver sua capacidade de processar e entender discursos orais complexos.