Qual das seguintes opções não é uma habilidade de escuta ativa?
(A) -
focar no que está sendo dito.
(B) -
fazer perguntas para esclarecer dúvidas.
(C) -
interromper o orador constantemente.
(D) -
refletir sobre o que foi ouvido.
(E) -
identificar os pontos principais.
Dica
- incentive os alunos a fazer contato visual com o orador.
- incentive os alunos a fazer anotações para ajudá-los a manter o foco.
- forneça oportunidades regulares para os alunos praticarem suas habilidades de escuta em diferentes contextos.
- modele a escuta ativa, mostrando respeito pelos oradores e ouvindo atentamente o que eles têm a dizer.
Explicação
Interromper o orador constantemente não é uma habilidade de escuta ativa.
Análise das alternativas
As demais opções são habilidades de escuta ativa:
- (a): focar no que está sendo dito é fundamental para a compreensão.
- (b): fazer perguntas é essencial para esclarecer dúvidas e obter mais informações.
- (c): interromper o orador constantemente atrapalha a comunicação e mostra desrespeito.
- (d): refletir sobre o que foi ouvido ajuda a processar e consolidar o conhecimento.
- (e): identificar os pontos principais ajuda a organizar e lembrar o conteúdo.
Conclusão
A escuta ativa é uma habilidade essencial para a comunicação efetiva. praticar essas habilidades ajuda os alunos a compreender melhor o que ouvem, a formular perguntas relevantes, a expressar suas opiniões de forma respeitosa e a participar ativamente de discussões.