Em qual das alternativas abaixo é demonstrada uma escuta responsiva?
(A) -
o aluno ouve a apresentação, mas não faz nenhuma pergunta ou comentário.
(B) -
o aluno ouve a apresentação, mas apenas concorda ou discorda com o que é dito, sem justificar sua opinião.
(C) -
o aluno ouve a apresentação, faz perguntas para esclarecer pontos e constrói respostas justificadas com evidências da apresentação.
(D) -
o aluno ouve a apresentação e resume o conteúdo principal, mas não apresenta nenhuma opinião ou reflexão.
(E) -
o aluno ouve a apresentação, mas se distrai facilmente e não consegue se concentrar no que está sendo dito.
Dica
- estabeleça expectativas claras sobre o comportamento de escuta.
- crie um ambiente de respeito e segurança, onde os alunos se sintam confortáveis para fazer perguntas.
- faça pausas durante as apresentações para permitir que os alunos processem as informações e formulem perguntas.
- modele a escuta responsiva você mesmo.
- forneça oportunidades regulares para os alunos praticarem a escuta responsiva em diferentes contextos.
Explicação
A escuta responsiva envolve não apenas ouvir a apresentação, mas também demonstrar compreensão por meio da formulação de perguntas para esclarecimento e da construção de respostas justificadas com evidências da apresentação. a alternativa (c) é a única que demonstra essa prática.
Análise das alternativas
As demais alternativas não representam uma escuta responsiva:
- (a): o aluno ouve passivamente, sem se envolver ativamente.
- (b): o aluno concorda ou discorda sem justificar sua opinião, indicando falta de compreensão.
- (d): o aluno resume o conteúdo, mas não demonstra compreensão profunda.
- (e): o aluno se distrai e não consegue se concentrar, dificultando a escuta responsiva.
Conclusão
Para desenvolver a escuta responsiva, é essencial incentivar os alunos a fazer perguntas esclarecedoras, construir respostas justificadas e refletir sobre o conteúdo apresentado. essas práticas promovem a compreensão do texto oral e o pensamento crítico.