Durante uma apresentação oral sobre a importância da reciclagem, qual comportamento do público NÃO é considerado uma prática de escuta ativa?
(A) -
Fazer anotações dos pontos principais.
(B) -
Manter contato visual com o apresentador.
(C) -
Aplaudir quando o apresentador termina.
(D) -
Interromper o apresentador com perguntas.
(E) -
Formular perguntas para esclarecer dúvidas.
Dica
- Mantenha contato visual com o apresentador e demonstre interesse por meio de sua postura corporal.
- Faça anotações dos pontos principais da apresentação para ajudá-lo a reter as informações.
- Evite interrupções desnecessárias e aguarde o momento apropriado para fazer perguntas ou solicitar esclarecimentos.
- Formule perguntas relevantes e específicas para demonstrar compreensão e interesse no assunto.
Explicação
A escuta ativa é uma prática que envolve ouvir e compreender atentamente o que está sendo apresentado. Interromper o apresentador com perguntas, embora possa demonstrar interesse no assunto, não é considerado uma prática de escuta ativa, pois pode prejudicar o fluxo da apresentação e desviar o foco do conteúdo.
Análise das alternativas
- (A): Fazer anotações dos pontos principais é uma prática de escuta ativa que ajuda a reter informações importantes.
- (B): Manter contato visual com o apresentador demonstra atenção e interesse na apresentação.
- (C): Aplaudir quando o apresentador termina é uma forma de mostrar apreciação e reconhecimento.
- (D): Interromper o apresentador com perguntas não é considerado uma prática de escuta ativa.
- (E): Formular perguntas para esclarecer dúvidas é uma prática de escuta ativa que demonstra interesse e compreensão.
Conclusão
A escuta ativa é uma habilidade essencial para o aprendizado e a interação social. Ao praticar a escuta ativa, os alunos podem compreender melhor as informações apresentadas, fazer perguntas relevantes e construir respostas ou explicações embasadas.