Título da aula: "Mergulhando no Mundo da Pesquisa: Uma Jornada de Descobertas!"

Propósito da aula: Introduzir o conceito de pesquisa e desenvolver habilidades de busca, seleção e análise de textos tanto impressos quanto digitais.

Ano: Ensino Fundamental - Anos 3, 4 e 5

Objetivos de conhecimento:

• Compreender o que é pesquisa e sua importância para o aprendizado e a vida cotidiana;
• Aprender a selecionar textos relevantes para uma pesquisa, considerando critérios de confiabilidade e adequação ao tema;
• Desenvolver autonomia na busca por informações em diferentes fontes;
• Identificar as características específicas de salas de leitura, bibliotecas e ambientes digitais na pesquisa.

Habilidades da BNCC: EF35LP17 - "Selecionar textos adequados aos seus objetivos de pesquisa, levando em consideração a confiabilidade e a relevância das informações neles contidas."

Sobre esta aula: Esta será uma aula de três partes, com duração total de 60 minutos. Na primeira parte, os alunos serão apresentados ao conceito de pesquisa e aprenderão sobre critérios para selecionar textos. Na segunda parte, eles praticarão a busca e seleção de textos em uma biblioteca ou sala de leitura. Na terceira parte, os alunos refletirão sobre sua experiência e compartilharão suas descobertas.

Materiais necessários:

• Acesso à internet e a uma biblioteca ou sala de leitura com uma variedade de textos impressos.
• Computadores ou tablets (se possível, um por aluno ou dupla).
• Folhas de papel e canetas ou lápis para anotações.
• Revistas, jornais, livros e outros materiais impressos para pesquisa.

Plano de Aula Detalhado:

1. Introdução à Pesquisa (15 minutos):

   • Discussão inicial sobre o que é pesquisa e sua importância para o aprendizado e a vida cotidiana.
   • Apresentação de critérios para selecionar textos confiáveis e relevantes para uma pesquisa.

2. Prática de Pesquisa (30 minutos):

   • Os alunos se dirigem à biblioteca ou sala de leitura e recebem um tema ou tópico para pesquisar.
   • Em duplas ou pequenos grupos, eles devem encontrar e selecionar três textos relevantes, um impresso e dois digitais.
   • Os alunos devem anotar o título, autor, ano de publicação e principais ideias de cada texto.

3. Reflexão e Compartilhamento (15 minutos):

   • De volta à sala de aula, os alunos compartilham suas descobertas com a classe.
   • Discussão sobre os critérios utilizados para selecionar os textos e as características das diferentes fontes de informação.
   • Reflexão sobre a importância de pesquisar e selecionar informações confiáveis.

Conclusão: Os alunos devem entender a importância da pesquisa como um processo contínuo e necessário para a aquisição de conhecimento.