Título da aula: "Explorando o Mundo das Livrarias e da Biblioteca Escolar"

Propósito da aula: Introduzir os alunos ao processo de pesquisa bibliográfica, mostrando diferentes espaços (biblioteca escolar e livrarias) onde podem encontrar livros e outros materiais para suas pesquisas. O foco estará em desenvolver habilidades de busca e seleção de textos adequados para diferentes propósitos.

Ano: Ensino Fundamental 3º, 4º e 5º ano

Objetivos de conhecimento:

• Compreender a importância da pesquisa bibliográfica e seus diferentes objetivos;
• Familiarizar-se com diferentes espaços onde podem encontrar livros e outros materiais de pesquisa (biblioteca escolar, livrarias, bibliotecas públicas e pessoais);
• Desenvolver habilidades de busca e seleção de textos impressos e digitais, utilizando procedimentos e critérios adequados;
• Consolidar o hábito da leitura e da pesquisa como ferramentas para ampliar conhecimentos e solucionar problemas.

Habilidades da BNCC: EF35LP17 - "Buscar e selecionar textos sobre fenômenos sociais e naturais digitais e impressos em diversas fontes: salas de leitura, bibliotecas escolares, públicas e pessoais, ambientes digitais, entre outras, sempre com auxílio do professor, considerando a especificidade de cada ambiente."

Sobre esta aula:

A aula está planejada para durar 3 horas (pode ser dividida em duas aulas de 1 hora e 30 minutos cada). A primeira parte da aula será dedicada à exploração da biblioteca escolar, e a segunda parte será uma visita a uma livraria local.

Materiais necessários:

• Cópias da habilidade da BNCC EF35LP17 para cada aluno;
• Folhas de papel e canetas ou lápis para anotações;
• Computadores e projetores (se disponíveis) para mostrar apresentação de slides;
• Livros de diferentes gêneros e assuntos na biblioteca escolar e na livraria;
• Cópias de fichas bibliográficas para os alunos preencherem.

Plano de Aula Detalhado:

1. Introdução (15 minutos):

• Apresentação da habilidade da BNCC EF35LP17 e discussão sobre sua importância na vida dos alunos.
• Brainstorming sobre diferentes tipos de textos que podem ser encontrados em bibliotecas e livrarias.

2. Exploração da Biblioteca Escolar (1 hora):

• Visita guiada à biblioteca escolar, mostrando diferentes seções e tipos de materiais disponíveis (livros, revistas, jornais, DVDs, etc.).
• Demonstração de como utilizar o catálogo da biblioteca para encontrar livros e outros materiais.
• Prática de busca e seleção de livros sobre um tema específico, utilizando diferentes critérios (autor, gênero, assunto, etc.).

3. Visita a uma Livraria (1 hora):

• Visita a uma livraria local, observando a organização dos livros e outros materiais.
• Pesquisa de livros sobre um tema específico escolhido pelos alunos.
• Comparação de preços e disponibilidade de livros em diferentes livrarias.

4. Fichas Bibliográficas e Apresentação de Livros (30 minutos):

• Apresentação das fichas bibliográficas e explicação de como preenchê-las.
• Solicitação para que os alunos preencham fichas bibliográficas para os livros que escolheram na livraria.
• Cada aluno apresenta brevemente o livro que escolheu, destacando o autor, o título, o gênero e o assunto principal.

Conclusão:

• Revisão dos aprendizados da aula e reflexão sobre a importância da pesquisa bibliográfica e das habilidades de busca e seleção de textos.