Título da Aula: Desvendando o Mundo das Notícias: Explorando Gêneros Jornalísticos

Propósito: Desenvolver habilidades de análise linguística e compreensão de diferentes gêneros jornalísticos, preparando os alunos para produzir seus próprios textos com eficiência.

Ano: Ensino Fundamental - 3º, 4º e 5º ano

Objetivos de Conhecimento:

• Identificar as características específicas de diferentes gêneros jornalísticos, como notícias, reportagens, entrevistas e artigos de opinião;
• Compreender os recursos linguísticos e discursivos empregados em cada gênero, incluindo vocabulário, estrutura e estilo;
• Analisar criticamente as informações apresentadas nos textos jornalísticos, identificando possíveis vieses e abordagens parciais;
• Produzir textos jornalísticos de forma criativa e informativa, utilizando os recursos aprendidos.

Habilidades da BNCC: EF35LP16 - "Reconhecer, no processo de leitura, recursos linguísticos e discursivos que constituem alguns gêneros jornalísticos, de modo que seja possível empregá-los adequadamente nos textos a serem produzidos".

Sobre a Aula: Esta é uma aula dupla, com duração total de 100 minutos, dividida em duas partes. Na primeira parte, os alunos se concentrarão na análise de diferentes gêneros jornalísticos, identificando características, recursos linguísticos e possíveis vieses. Na segunda parte, eles aplicarão seus conhecimentos para produzir seus próprios textos jornalísticos.

Materiais Necessários:

• Cópias de artigos jornalísticos de diferentes gêneros (notícias, reportagens, entrevistas e artigos de opinião)
• Marcadores de texto ou canetas coloridas
• Folhas de papel ou cadernos para anotações
• Computadores ou tablets com acesso à internet (opcional)

Plano de Aula Detalhado:

1. Introdução (10 minutos):

• Inicie a aula com uma breve discussão sobre o que é jornalismo e a importância da informação para a sociedade.
• Apresente os objetivos da aula e explique a importância de entender os diferentes gêneros jornalísticos.

2. Análise de Gêneros Jornalísticos (40 minutos):

• Divida a turma em grupos e distribua cópias de artigos jornalísticos de diferentes gêneros.
• Cada grupo deve ler atentamente o artigo e identificar suas características específicas, como estrutura, vocabulário, estilo e recursos linguísticos.
• Os grupos também devem discutir possíveis vieses ou abordagens parciais presentes no texto.

3. Compartilhamento e Discussão (20 minutos):

• Após o trabalho em grupo, reúna a turma em círculo ou em formato de plenária.
• Cada grupo apresenta suas descobertas e reflexões sobre o gênero jornalístico analisado.
• O professor facilita a discussão, destacando pontos importantes e esclarecendo dúvidas.

4. Produção de Textos Jornalísticos (30 minutos):

• Distribua folhas de papel ou cadernos para os alunos.
• Peça que eles escolham um gênero jornalístico específico e produzam um texto utilizando os recursos aprendidos.
• Incentive a criatividade e a abordagem pessoal, permitindo que os alunos escolham temas que lhes interessem.

5. Apresentação e Feedback (10 minutos):

• Convide alguns alunos para compartilhar seus textos com a turma.
• Após cada apresentação, abra espaço para comentários e feedback construtivo dos colegas.
• O professor também pode fornecer feedback individual, destacando pontos fortes e áreas para melhoria.

Conclusão: Finalize a aula com uma breve reflexão sobre a importância da análise crítica de textos jornalísticos e da produção de textos informativos e criativos.