Qual das seguintes afirmações representa melhor o objetivo da produção escrita colaborativa na aula sobre debates sobre temas controversos?
(A) -
escrever um artigo de opinião individual que apresente uma perspectiva única sobre o tema.
(B) -
criar um relatório científico que analise dados sobre os diferentes lados do tema.
(C) -
elaborar um texto opinativo que defenda uma posição específica sobre o tema, apoiada por evidências e argumentos lógicos.
(D) -
escrever uma carta ao editor que expresse o ponto de vista pessoal sobre o tema.
(E) -
produzir um poema ou conto que explore as emoções e opiniões sobre o tema.
Dica
- divida os alunos em grupos pequenos e diversos.
- estabeleça um cronograma e metas claras para a produção do texto.
- incentive todos os alunos a contribuir com suas ideias e perspectivas.
- forneça orientação e apoio durante o processo de escrita.
- revise e edite o texto colaborativamente antes da apresentação final.
Explicação
O objetivo da produção escrita colaborativa nesta aula é que os alunos elaborem um texto opinativo que apresente uma posição específica sobre o tema, apoiada por evidências e argumentos lógicos.
Análise das alternativas
As demais alternativas não representam adequadamente o objetivo da produção escrita colaborativa:
- (a): escrever um artigo de opinião individual não envolve colaboração com outros alunos.
- (b): criar um relatório científico não é o objetivo de um texto opinativo.
- (d): escrever uma carta ao editor é uma forma de expressão pessoal, e não de um texto opinativo elaborado em grupo.
- (e): produzir um poema ou conto não é o objetivo da produção escrita colaborativa nesta aula.
Conclusão
A produção escrita colaborativa é uma etapa importante na aula sobre debates sobre temas controversos, pois permite que os alunos desenvolvam suas habilidades de argumentação, pensamento crítico e expressão de pontos de vista.