Em uma discussão sobre o uso de dispositivos eletrônicos na sala de aula, qual argumento apresenta um ponto de vista favorável ao uso desses dispositivos?

• Estabeleça regras claras sobre o uso de dispositivos eletrônicos durante as aulas.
• Incentive os alunos a usar os dispositivos para pesquisas e atividades educacionais.
• Monitore o uso dos dispositivos para evitar distrações.
• Forneça treinamento e orientação aos alunos sobre o uso responsável dos dispositivos eletrônicos.
• Promova a igualdade de acesso aos dispositivos eletrônicos entre os alunos.

O argumento (B) ressalta a utilidade dos dispositivos eletrônicos para acessar informações atualizadas e relevantes para o aprendizado. Em um mundo em constante mudança, os dispositivos eletrônicos permitem que os alunos acessem informações atualizadas sobre diversos assuntos, o que pode enriquecer o processo de ensino e aprendizagem.

As demais alternativas apresentam pontos de vista contrários ao uso de dispositivos eletrônicos na sala de aula:

• (A) Argumento contrário: enfatiza a distração e a falta de concentração causadas pelos dispositivos eletrônicos.
• (C) Argumento contrário: afirma que os dispositivos eletrônicos podem substituir totalmente os livros e materiais tradicionais, o que não é necessariamente verdade.
• (D) Argumento contrário: afirma que os dispositivos eletrônicos são desnecessários e não contribuem para a aprendizagem efetiva, o que não é totalmente preciso.
• (E) Argumento contrário: enfatiza o custo e a desigualdade gerados pelos dispositivos eletrônicos.

O uso de dispositivos eletrônicos na sala de aula pode ser benéfico para o aprendizado, pois permite o acesso a informações atualizadas e relevantes. No entanto, é importante utilizá-los de forma responsável e equilibrada, evitando distrações e desigualdades entre os alunos.