Em um debate sobre a proibição do uso de celulares em escolas, qual argumento a favor da proibição é mais fraco?
(A) -
O uso de celulares pode distrair os alunos durante as aulas, prejudicando seu aprendizado.
(B) -
Os celulares podem ser usados para colar nas provas e trabalhos, incentivando a desonestidade acadêmica.
(C) -
O uso de celulares pode levar ao cyberbullying e outros problemas de relacionamento entre os alunos.
(D) -
Os celulares podem permitir que os alunos acessem conteúdos impróprios ou perigosos na internet.
(E) -
O uso de celulares pode causar problemas de saúde, como dores no pescoço e nos olhos.
Explicação
Embora o uso excessivo de celulares possa contribuir para problemas de saúde, como dores no pescoço e nos olhos, esses problemas não são exclusivos do uso de celulares em escolas. Além disso, esses problemas podem ser evitados com o uso moderado e responsável dos dispositivos.
Análise das alternativas
Os demais argumentos (A), (B), (C) e (D) são válidos e relevantes para a discussão sobre a proibição do uso de celulares em escolas:
- (A): O uso de celulares pode distrair os alunos durante as aulas, prejudicando seu aprendizado.
- (B): Os celulares podem ser usados para colar nas provas e trabalhos, incentivando a desonestidade acadêmica.
- (C): O uso de celulares pode levar ao cyberbullying e outros problemas de relacionamento entre os alunos.
- (D): Os celulares podem permitir que os alunos acessem conteúdos impróprios ou perigosos na internet.
Conclusão
A proibição do uso de celulares em escolas é um tema controverso com argumentos válidos de ambos os lados. No entanto, o argumento (E), sobre os problemas de saúde causados pelo uso de celulares, é o mais fraco e menos relevante para a discussão educacional.