Título da Aula: "Vozes em Debate: Expressando Ideias sobre Temas da Nossa Vida"

Propósito: Desenvolver habilidades de argumentação e expressão de opiniões sobre temas controversos, considerando diferentes pontos de vista e respeitando as regras do debate respeitoso.

Ano: Ensino Fundamental 3º, 4º e 5º anos.

Objetivos de Conhecimento:

• Compreender a importância de expressar opiniões de forma respeitosa e fundamentada;
• Aprender a coletar e analisar diferentes pontos de vista sobre um tema;
• Desenvolver habilidades de argumentação para defender seus pontos de vista e refutar argumentos opostos;
• Escrever textos opinativos utilizando linguagem formal e recursos de argumentação.

Habilidades da BNCC: EF35LP15 - "Expressar pontos de vista sobre temas controversos da vivência do aluno (como o bullying, o uso da tecnologia na sala de aula etc.) e argumentar para legitimar essas opiniões."

Materiais:

• Quadro branco ou flipchart;
• Canetas ou marcadores;
• Folhas de papel para cada aluno;
• Lista de temas controversos relacionados à experiência dos alunos (exemplos: bullying, uso de tecnologia em sala, reciclagem, etc.);
• Cópias de artigos, notícias ou vídeos sobre os temas escolhidos (opcional).

Estrutura da Aula:

1. Introdução (10 minutos):

   • Inicie a aula com uma discussão informal sobre a importância de expressar opiniões de forma respeitosa e fundamentada.
   • Apresente a habilidade da BNCC EF35LP15 e explique aos alunos que eles irão trabalhar nesta habilidade durante a aula.

2. Seleção de Temas (10 minutos):

   • Apresente uma lista de temas controversos relacionados à experiência dos alunos. Deixe-os escolher um tema que gostariam de abordar.

3. Pesquisa e Análise de Pontos de Vista (20 minutos):

   • Divida os alunos em grupos de 3 ou 4 membros.
   • Cada grupo escolhe um dos temas e pesquisa diferentes pontos de vista sobre o assunto (podendo usar artigos, notícias ou vídeos).
   • Os grupos devem discutir os diferentes pontos de vista e tentar chegar a um consenso sobre o que acreditam ser a melhor solução ou abordagem para o tema.

4. Preparação de Argumentos (20 minutos):

   • Cada grupo deve preparar argumentos que defendam sua posição sobre o tema escolhido.
   • Os argumentos devem ser baseados em fatos, evidências e raciocínio lógico.

5. Debate (20 minutos):

   • Organize um debate entre os grupos, com cada grupo apresentando seus argumentos e refutando os argumentos dos outros grupos.
   • Incentive os alunos a respeitar as opiniões dos outros, mesmo que não concordem com elas.

6. Escrita Colaborativa (20 minutos):

   • Após o debate, os grupos se reúnem novamente para escrever um texto opinativo coletivo sobre o tema.
   • O texto deve apresentar a posição do grupo sobre o tema, os argumentos que defendem essa posição e uma conclusão.

7. Apresentação dos Textos (10 minutos):

   • Cada grupo apresenta seu texto opinativo para a turma.
   • A turma discute os diferentes textos e pontos de vista apresentados.

8. Reflexão Final (10 minutos):

   • Conclua a aula com uma discussão sobre a importância de expressar opiniões de forma respeitosa e fundamentada, mesmo em situações de controvérsia.
   • Incentive os alunos a continuarem a desenvolver suas habilidades de argumentação e expressão de opiniões.