Título da Aula: "Pronomes: Descobrindo sua Importância na Coesão Textual"

Propósito da Aula: Compreender as diferentes classes de pronomes (pessoais, possessivos e demonstrativos) e seus papéis essenciais na constituição da coesão textual.

Ano: Ensino Fundamental 3º, 4º e 5º ano

Objetivos de Conhecimento:

• Identificar as diferentes classes de pronomes: pessoais, possessivos e demonstrativos.
• Analisar o uso de pronomes em textos variados para compreender sua função na coesão textual.
• Utilizar pronomes corretamente na produção de textos, evitando ambiguidade e promovendo clareza.

Habilidades da BNCC: EF35LP14 - "Aprender as classes gramaticais de palavras indicadas (pronomes pessoais, possessivos e demonstrativos) e identificar os papéis que desempenham na constituição da coesão do texto."

Sobre esta Aula: Esta aula é destinada a alunos do ensino fundamental, divididos em três anos consecutivos, e será dividida em duas partes. A primeira parte se concentrará na exploração e identificação das diferentes classes de pronomes por meio de atividades práticas e análise de textos. Na segunda parte, os alunos aplicarão seus conhecimentos na produção de textos, empregando pronomes adequadamente.

Materiais Necessários:

• Quadro branco ou projetor
• Marcadores ou canetas
• Folhas de papel para anotações
• Textos variados para análise (contos, notícias, poemas, etc.)
• Marcadores coloridos
• Fichas de exercícios com pronomes

Sequência de Atividades:

1. Introdução (10 minutos)

• Inicie a aula com uma discussão sobre o significado de "coesão textual" e sua importância na clareza e compreensão dos textos.
• Apresente o tema da aula: as diferentes classes de pronomes e seus papéis na coesão.

2. Exploração de Classes de Pronomes (20 minutos)

• Divida a turma em pequenos grupos e distribua textos variados para análise.
• Peça aos alunos que identifiquem e marquem as palavras que pertencem às classes de pronomes: pessoais, possessivos e demonstrativos.
• Após a identificação, incentive os alunos a discutir os papéis desses pronomes na construção da coesão textual.

3. Análise de Coesão Textual (15 minutos)

• Peça aos alunos que selecionem um parágrafo de um dos textos analisados anteriormente.
• Em grupo, eles devem discutir como os pronomes contribuem para a coesão desse parágrafo, conectando ideias e evitando repetições desnecessárias.

4. Produção Textual (25 minutos)

• Distribua fichas de exercícios com pronomes aos alunos.
• Peça que eles completem as frases utilizando os pronomes adequados.
• Em seguida, oriente os alunos a reescrever um parágrafo de um texto conhecido, substituindo palavras por pronomes sempre que possível.

5. Compartilhamento e Discussão (20 minutos)

• Solicite voluntários para compartilhar seus parágrafos reescritos com a turma.
• Promova uma discussão sobre as alterações feitas, destacando como os pronomes contribuem para a clareza e a fluidez do texto.

6. Conclusão (10 minutos)

• Revise os principais pontos aprendidos durante a aula.
• Reforce a importância dos pronomes na coesão textual e a necessidade de utilizá-los corretamente na produção de textos.