Título da aula: Explorando Classes Gramaticais: Pronomes Pessoais, Possessivos e Demonstrativos

Ano: Ensino Fundamental 3, 4 e 5

Objetivos de Conhecimento:

• Compreender as classes gramaticais dos pronomes pessoais, possessivos e demonstrativos.
• Identificar os papéis que essas classes gramaticais desempenham na coesão do texto.
• Utilizar os saberes gramaticais como ferramentas para melhorar a legibilidade dos textos produzidos.

Habilidades da BNCC: EF35LP14 - "Aprender as classes gramaticais das palavras indicadas (pronomes pessoais, possessivos e demonstrativos) e identificar os papéis que desempenham na constituição da coesão do texto."

Materiais Necessários:

• Quadro branco ou lousa e marcadores.
• Folhas de papel e lápis/caneta para os alunos.
• Recursos visuais, como cartazes ou slides, para apresentar as classes gramaticais.
• Textos diversos, como artigos de jornais, contos ou poesias, para análise.

Plano de Aula Detalhado:

1. Introdução (10 minutos):

• Inicie a aula com uma atividade de aquecimento, como uma brincadeira de adivinhação ou uma discussão sobre um texto curto.
• Introduza o tema da aula: classes gramaticais dos pronomes pessoais, possessivos e demonstrativos.

2. Apresentação das Classes Gramaticais (20 minutos):

• Apresente as três classes gramaticais usando recursos visuais e exemplos concretos.
• Defina cada classe gramatical e explique sua função na frase.
• Forneça exemplos de uso de cada classe gramatical em diferentes contextos.

3. Análise de Textos (25 minutos):

• Distribua textos diversos para os alunos, como artigos de jornais, contos ou poesias.
• Peça aos alunos que leiam os textos atentamente e identifiquem os pronomes pessoais, possessivos e demonstrativos.
• Em seguida, peça-lhes que discutam em grupos como essas classes gramaticais contribuem para a coesão e legibilidade dos textos.

4. Atividade Prática (20 minutos):

• Distribua folhas de papel e peça aos alunos que escrevam um pequeno texto.
• Oriente-os a usar pronomes pessoais, possessivos e demonstrativos corretamente em seus textos.
• Após a escrita, peça aos alunos que leiam seus textos para a turma e recebam feedback dos colegas.

5. Conclusão (10 minutos):

• Revise os principais pontos da aula e reforce a importância das classes gramaticais na produção textual.
• Incentive os alunos a continuarem praticando o uso correto dos pronomes pessoais, possessivos e demonstrativos em suas escritas.