Título da Aula: "Explorando as Classes Gramaticais: Pronomes Pessoais, Possessivos e Demonstrativos"

Propósito da Aula: Introduzir os alunos do 3º ao 5º ano do Ensino Fundamental às classes gramaticais dos pronomes pessoais, possessivos e demonstrativos, explorando suas funções na construção de textos coesos.

Ano: Ensino Fundamental 3º, 4º e 5º ano

Objetivos de Conhecimento:

• Compreender os conceitos de pronomes pessoais, possessivos e demonstrativos, identificando-os em textos;
• Reconhecer o papel desses pronomes na construção da coesão textual, substituindo termos repetidos e estabelecendo relações entre elementos do texto;
• Utilizar os pronomes pessoais, possessivos e demonstrativos corretamente na produção de textos escritos;

Habilidades da BNCC:

• EF35LP14: "Aprender as classes gramaticais das palavras indicadas (pronomes pessoais, possessivos e demonstrativos) e identificar os papéis que desempenham na constituição da coesão do texto."

Sobre a Aula: Esta aula está planejada para uma duração de 60 minutos, com atividades variadas para envolver os alunos na exploração das classes gramaticais. A aula será dividida em duas partes: na primeira, os alunos trabalharão com a identificação e classificação dos pronomes; e na segunda, eles aplicarão o conhecimento adquirido na produção de textos.

Materiais Necessários:

• Quadro branco ou projetor;
• Marcadores ou giz;
• Folhas impressas com textos contendo pronomes pessoais, possessivos e demonstrativos;
• Fichas de atividades individuais e/ou em grupo;
• Canetas ou lápis para anotações.

Sequência de Atividades:

1. Introdução (10 minutos)

• Inicie a aula com uma discussão sobre o conceito de pronomes, reforçando que são palavras que substituem nomes ou termos já mencionados no texto.
• Apresente os tipos de pronomes que serão estudados na aula: pessoais, possessivos e demonstrativos.

2. Reconhecimento e Classificação de Pronomes (20 minutos)

• Distribua folhas impressas com textos contendo pronomes pessoais, possessivos e demonstrativos.
• Em grupos ou individualmente, peça aos alunos que identifiquem e classifiquem os pronomes nos textos.
• Verifique se os alunos estão conseguindo reconhecer e classificar os pronomes corretamente.

3. Atividade de Aplicação (20 minutos)

• Distribua fichas de atividades com exercícios relacionados aos pronomes pessoais, possessivos e demonstrativos.
• Os alunos devem completar as atividades individualmente ou em grupos.
• Circule pela sala prestando atenção ao trabalho dos alunos e esclarecendo dúvidas.

4. Produção Textual (10 minutos)

• Peça aos alunos que produzam um pequeno texto, utilizando corretamente os pronomes pessoais, possessivos e demonstrativos.
• Estabeleça um tema ou forneça uma situação específica para a produção do texto.
• Incentive a criatividade e a utilização variada dos pronomes.

Conclusão:

• Faça uma breve revisão dos conceitos estudados durante a aula.
• Destaque a importância da utilização correta dos pronomes para a construção de textos coesos e claros.
• Incentive os alunos a continuar explorando as classes gramaticais e suas funções na língua portuguesa.