Título da Aula: "Desvendando as Classes Gramaticais: Pronomes Pessoais, Possessivos e Demonstrativos"

Ano: Ensino Fundamental 3º, 4º e 5º anos

Componente: Língua Portuguesa

Objetivo Geral:

• Introduzir e ensinar aos alunos as classes gramaticais dos pronomes pessoais, possessivos e demonstrativos, compreendendo suas funções e papéis na constituição da coesão do texto.

Habilidades da BNCC: EF35LP14 - "Aprender as classes gramaticais das palavras indicadas (pronomes pessoais, possessivos e demonstrativos) e identificar os papéis que desempenham na constituição da coesão do texto."

Materiais Necessários:

• Quadro branco ou lousa e marcadores ou giz;
• Folhas de papel e canetas ou lápis para os alunos;
• Exemplos variados de textos (contos, notícias, poemas, etc.) impressos ou projetados digitalmente;
• Cartões com exemplos de pronomes pessoais, possessivos e demonstrativos;
• Acesso a dicionários ou recursos online para pesquisa (opcional).

Duração: 60 minutos

Procedimento:

1. Introdução (10 minutos):

• Inicie a aula com uma discussão sobre a importância das palavras na comunicação e na construção de textos coesos.
• Apresente o conceito de classes gramaticais e destaque que os pronomes são uma classe importante de palavras.

2. Aprendendo sobre os Pronomes (20 minutos):

• Distribua cartões com exemplos de pronomes pessoais, possessivos e demonstrativos para os alunos.
• Peça que os alunos leiam os pronomes em voz alta e identifiquem a classe gramatical a que pertencem.
• Forneça exemplos adicionais de frases que contenham pronomes e peça que os alunos identifiquem o pronome e sua função na frase.

3. Atividade em Grupo (15 minutos):

• Divida a turma em grupos pequenos e distribua textos variados para cada grupo.
• Peça aos alunos que leiam os textos e identifiquem os pronomes pessoais, possessivos e demonstrativos presentes neles.
• Oriente os grupos a discutir a função desses pronomes no texto e como eles contribuem para a coesão textual.

4. Compartilhamento e Discussão (10 minutos):

• Cada grupo apresenta suas descobertas sobre os pronomes encontrados nos textos para a turma.
• Promova uma discussão sobre as diferentes funções dos pronomes e como eles ajudam a construir a coesão textual.

5. Aplicação e Prática (5 minutos):

• Distribua novos textos para os alunos e peça que identifiquem e analisem os pronomes presentes neles individualmente.
• Incentive os alunos a usarem os pronomes corretamente em suas próprias produções escritas.

Avaliação:

• Avalie a participação dos alunos nas discussões e atividades em grupo.
• Peça aos alunos que produzam um pequeno texto utilizando corretamente os pronomes pessoais, possessivos e demonstrativos.

Observação:

• Adapte a complexidade dos textos e atividades de acordo com o nível dos alunos.
• Ofereça tempo suficiente para que os alunos explorem os textos e identifiquem os pronomes.
• Incentive os alunos a pesquisar e aprender mais sobre outras classes gramaticais e suas funções.