Título da Aula: Descobrindo os Pronomes: Seu Papel na Construção de Textos Coesos

Ano: Ensino Fundamental 3º, 4º e 5º ano

Objetivos de Conhecimento:

• Identificar os pronomes pessoais, possessivos e demonstrativos em diversos contextos;
• Compreender os papéis desempenhados pelos pronomes na coesão textual;
• Refletir sobre as regularidades gramaticais das classes de palavras;
• Utilizar os conhecimentos gramaticais para aprimorar a legibilidade de textos escritos.

Habilidade da BNCC: EF35LP14 - "Aprender as classes gramaticais das palavras indicadas (pronomes pessoais, possessivos e demonstrativos) e identificar os papéis que desempenham na constituição da coesão do texto."

Materiais Necessários:

• Quadro branco ou flip chart e marcadores;
• Folhas de papel e canetas ou lápis para os alunos;
• Textos diversos contendo pronomes pessoais, possessivos e demonstrativos;
• Cópias de textos com espaços em branco para preenchimento de pronomes.

Sobre a Aula:

Esta aula está planejada para aproximadamente 60 minutos. A primeira parte se concentrará em apresentar os conceitos básicos de pronomes e suas classes gramaticais. A segunda parte envolverá atividades práticas de identificação e análise dos pronomes em textos diversos. Na última parte, os alunos trabalharão em uma atividade criativa de produção textual.

Plano de Aula Detalhado:

1. Introdução (10 minutos)

   • Inicie a aula com uma discussão sobre a importância da coesão textual e como os pronomes contribuem para sua construção.
   • Apresente brevemente as diferentes classes de pronomes: pessoais, possessivos e demonstrativos.

2. Exploração de Textos (20 minutos)

   • Divida a turma em pequenos grupos e distribua textos diversos contendo pronomes pessoais, possessivos e demonstrativos.
   • Peça aos alunos que leiam os textos atentamente e identifiquem os pronomes presentes, classificando-os em suas respectivas classes gramaticais.
   • Facilite uma discussão em grupo sobre as descobertas dos alunos, destacando a importância dos pronomes na coesão textual.

3. Atividades Práticas (20 minutos)

   • Distribua cópias de textos com espaços em branco para preenchimento de pronomes.
   • Peça aos alunos que leiam os textos cuidadosamente e preencham os espaços em branco com os pronomes apropriados.
   • Verifique as respostas dos alunos e forneça feedback construtivo.

4. Produção Textual (10 minutos)

   • Encoraje os alunos a escreverem um breve texto narrativo ou descritivo utilizando os pronomes aprendidos.
   • Circule pela sala, fornecendo orientação e suporte individual aos alunos.

Avaliação: A avaliação será baseada na participação ativa dos alunos nas atividades, na capacidade de identificar e classificar corretamente os pronomes, na precisão ao preencher os espaços em branco e na qualidade do texto produzido.

Conclusão: Conclua a aula com uma breve revisão dos principais conceitos abordados. Reforce a importância dos pronomes na construção de textos coesos e a necessidade de usá-los corretamente para aprimorar a legibilidade e a fluidez dos textos escritos.