Título da Aula: Descobrindo o Mundo dos Pronomes: Pessoais, Possessivos e Demonstrativos

Ano: Ensino Fundamental - 3º, 4º e 5º ano

Objetivos de Aprendizagem:

• Compreender as classes gramaticais dos pronomes pessoais, possessivos e demonstrativos.
• Identificar os papéis que desempenham na estrutura textual.
• Utilizar os conhecimentos gramaticais para melhorar a legibilidade dos textos produzidos.

Habilidade da BNCC: EF35LP14 - "Identificar e classificar pronomes pessoais, possessivos e demonstrativos, analisando o papel que desempenham na construção do texto."

Materiais Necessários:

• Quadro ou flipchart
• Marcadores ou canetas
• Folhas de papel sulfite
• Lápis ou canetas coloridas
• Cópias de textos variados para análise
• Livros didáticos ou materiais complementares sobre pronomes

Procedimento:

1. Introdução (10 minutos):

• Inicie a aula perguntando aos alunos se eles sabem o que são pronomes.
• Ouça as respostas dos alunos e anote-as no quadro ou flipchart.
• Defina o conceito de pronomes e explique que eles são palavras que substituem os nomes dos seres e das coisas no texto.

2. Apresentação das Classes de Pronomes (20 minutos):

• Apresente os três tipos de pronomes: pessoais, possessivos e demonstrativos.
• Explique a função de cada tipo de pronome e dê exemplos.
• Utilize exemplos práticos para ilustrar a utilização dos pronomes em textos.
• Solicite que os alunos identifiquem os pronomes em frases ou trechos de texto.

3. Análise de Textos (20 minutos):

• Divida a turma em grupos e distribua cópias de textos variados.
• Peça aos alunos que leiam os textos atentamente e identifiquem os pronomes presentes.
• Em seguida, solicite que analisem a função dos pronomes na construção do texto.
• Cada grupo deve apresentar suas descobertas para a turma.

4. Produção Textual (30 minutos):

• Peça aos alunos que produzam um pequeno texto sobre um tema de sua escolha.
• Instrua-os a utilizar corretamente os pronomes pessoais, possessivos e demonstrativos.
• Incentive a criatividade e a originalidade dos alunos.

5. Compartilhamento e Reflexão (10 minutos):

• Peça aos alunos que compartilhem seus textos com a turma.
• Em seguida, conduza uma reflexão sobre o uso dos pronomes nos textos produzidos.
• Destaque os pontos positivos e as áreas que precisam de melhoria.

Avaliação:

• A avaliação será realizada de forma contínua durante toda a aula.
• O professor observará a participação dos alunos nas atividades em grupo e na produção textual.
• Os textos produzidos pelos alunos serão avaliados quanto ao uso correto dos pronomes pessoais, possessivos e demonstrativos.