Título da aula: "Descobrindo as Classes Gramaticais: Pronomes Pessoais, Possessivos e Demonstrativos"

Propósito da aula: Introduzir as classes gramaticais dos pronomes pessoais, possessivos e demonstrativos, bem como suas funções na construção da coesão textual.

Ano: Ensino Fundamental (3º, 4º e 5º ano)

Objetivos de conhecimento:

• Conhecer e compreender as classes gramaticais dos pronomes pessoais, possessivos e demonstrativos.

• Identificar e analisar os papéis desempenhados por essas classes gramaticais na constituição da coesão do texto.

• Utilizar os saberes gramaticais como ferramentas de constituição da legibilidade.

Habilidades da BNCC: EF35LP14 - "Aprender as classes gramaticais das palavras indicadas (pronomes pessoais, possessivos e demonstrativos) e identificar os papéis que desempenham na constituição da coesão do texto."

Sobre esta aula:

Esta aula terá duração de 50 minutos e será dividida em duas partes principais: uma primeira parte teórica, na qual os alunos serão introduzidos aos conceitos de classes gramaticais e pronomes pessoais, possessivos e demonstrativos; e uma segunda parte prática, na qual os alunos analisarão textos e identificarão essas classes gramaticais em contexto.

Materiais necessários:

• Quadro branco ou projetor multimídia
• Marcadores ou canetas
• Folhas de papel para cada aluno
• Cópias de textos impressos contendo pronomes pessoais, possessivos e demonstrativos destacados

Plano de Aula Detalhado:

1. Introdução (10 minutos):

• Inicie a aula perguntando aos alunos se eles sabem o que são classes gramaticais.
• Explique-lhes que as classes gramaticais são grupos de palavras que compartilham características comuns.
• Apresente os pronomes pessoais, possessivos e demonstrativos como três classes gramaticais importantes.

2. Teoria (20 minutos):

• Defina cada uma das três classes gramaticais: pronomes pessoais, pronomes possessivos e pronomes demonstrativos.
• Dê exemplos de palavras que pertencem a cada classe gramatical.
• Explique as funções desempenhadas por cada classe gramatical na construção da coesão textual.
• Discuta a importância de utilizar os saberes gramaticais como ferramentas de constituição da legibilidade.

3. Prática (20 minutos):

• Distribua cópias de textos impressos contendo pronomes pessoais, possessivos e demonstrativos destacados.
• Peça aos alunos que leiam os textos atentamente e identifiquem os pronomes presentes em cada um deles.
• Organize uma discussão em classe na qual os alunos compartilhem suas descobertas e analisem os papéis desempenhados pelos pronomes na construção da coesão textual.

4. Conclusão (10 minutos):

• Revise os principais conceitos abordados na aula, como classes gramaticais, pronomes pessoais, possessivos e demonstrativos, e suas funções na construção da coesão textual.
• Encerre a aula incentivando os alunos a continuarem praticando a identificação e análise das classes gramaticais em textos diversos.