Título da Aula: "Classes Gramaticais: Pronomes Pessoais, Possessivos e Demonstrativos"

Propósito da Aula: Desenvolver o conhecimento dos alunos sobre as classes gramaticais de pronomes pessoais, possessivos e demonstrativos, bem como sua função na coesão e legibilidade dos textos.

Ano: Ensino Fundamental 3º, 4º e 5º ano

Objetivos de Conhecimento:

• Identificar e classificar as classes gramaticais de pronomes pessoais, possessivos e demonstrativos em textos diversos.
• Compreender a função dos pronomes na estruturação e coesão textual.
• Utilizar corretamente os pronomes em diferentes contextos de escrita.

Habilidades da BNCC: EF35LP14 - "Aprender as classes gramaticais das palavras indicadas (pronomes pessoais, possessivos e demonstrativos) e identificar os papéis que desempenham na constituição da coesão do texto."

Materiais Necessários:

• Quadro branco ou flip chart
• Marcadores ou canetas
• Folhas de papel ou cadernos para os alunos
• Textos diversos com exemplos dos pronomes em estudo (poemas, histórias, notícias, etc.)

Sequência de Atividades:

1. Introdução (10 minutos):

   • Inicie a aula com uma discussão sobre a importância das palavras na construção de textos.
   • Apresente o conceito de classes gramaticais e explique que os pronomes são uma classe gramatical específica.

2. Identificação e Classificação de Pronomes (20 minutos):

   • Distribua cópias de textos diversos aos alunos.
   • Peça que eles identifiquem e classifiquem os pronomes pessoais, possessivos e demonstrativos presentes nos textos.
   • Circule pela sala, oferecendo suporte e esclarecendo dúvidas.

3. Função dos Pronomes na Coesão Textual (20 minutos):

   • Inicie uma discussão sobre a importância dos pronomes na coesão textual.
   • Peça aos alunos que identifiquem exemplos de como os pronomes ajudam a conectar as ideias e informações dentro dos textos.
   • Use exemplos do quadro ou flip chart para ilustrar suas explicações.

4. Produção Textual (20 minutos):

   • Peça aos alunos que escrevam um breve parágrafo ou história usando os pronomes pessoais, possessivos e demonstrativos aprendidos anteriormente.
   • Circule pela sala, oferecendo suporte e esclarecendo dúvidas.

5. Compartilhamento e Reflexão (10 minutos):

   • Peça a alguns alunos que compartilhem seus parágrafos ou histórias com a classe.
   • Abra espaço para comentários e perguntas dos colegas.
   • Conclua a aula com uma reflexão sobre a importância do uso correto dos pronomes na escrita.

Avaliação:

A avaliação será baseada nas atividades de identificação, classificação e produção textual, bem como na participação dos alunos nas discussões em sala de aula. Feedback construtivo será fornecido para ajudar os alunos a melhorar suas habilidades gramaticais e de escrita.