Título da Aula: "Classes Gramaticais: Pronomes Pessoais, Possessivos e Demonstrativos"

Ano(s): 3º, 4º e 5º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de Conhecimento:

• Conhecer os pronomes pessoais, possessivos e demonstrativos.
• Compreender o papel dessas classes gramaticais na construção da coesão textual.
• Empregar adequadamente pronomes pessoais, possessivos e demonstrativos na escrita e na fala.

Habilidades BNCC: EF35LP14 - "Aprender as classes gramaticais das palavras indicadas (pronomes pessoais, possessivos e demonstrativos) e identificar os papéis que desempenham na constituição da coesão do texto."

Materiais Necessários:

• Quadro branco ou flip chart
• Marcadores ou canetas
• Folhas de papel para cada aluno
• Livros didáticos ou materiais impressos com textos diversos

Plano de Aula:

1. Introdução (10 minutos):

• Inicie uma discussão sobre a importância da comunicação e dos diferentes tipos de palavras que usamos para nos expressar.
• Apresente a ideia de que as palavras podem ser classificadas em diferentes grupos, chamados classes gramaticais.

2. Apresentação das Classes Gramaticais (15 minutos):

• Apresente os pronomes pessoais, possessivos e demonstrativos.
• Explique a função de cada classe gramatical e dê exemplos práticos.
• Use o quadro branco ou flip chart para escrever alguns exemplos e pedir aos alunos que classifiquem as palavras.

3. Atividades de Reconhecimento (20 minutos):

• Distribua textos diversos para os alunos.
• Organize a turma em pequenos grupos e peça para que identifiquem os pronomes pessoais, possessivos e demonstrativos nos textos.
• Cada grupo deve apresentar suas descobertas para a classe.

4. Atividade de Produção (25 minutos):

• Divida os alunos em pequenos grupos novamente e peça para que criem um texto curto que contenha diversos pronomes pessoais, possessivos e demonstrativos.
• Após a produção dos textos, organize a turma em um círculo e peça para que cada grupo leia o seu texto para a turma.

5. Discussão e Reflexão (10 minutos):

• Organize uma discussão sobre o que foi aprendido na aula.
• Peça aos alunos que reflitam sobre a importância das classes gramaticais e como elas contribuem para a coesão textual.

Avaliação:

• Observe os alunos durante as atividades em grupo para verificar se compreendem as classes gramaticais.
• Avalie os textos produzidos pelos alunos para verificar se utilizaram corretamente os pronomes pessoais, possessivos e demonstrativos.